가정환경이 아동에게 미치는 영향(가족형태의 변화가 아동발달에 미치는 영향)

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가정환경이 아동에게 미치는 영향(가족형태의 변화가 아동발달에 미치는 영향)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

가정환경이 아동에게 미치는 영향

I. 부모의 양육태도

II. 아버지와 자녀
1. 아버지의 역할
2. 아버지와 자녀의 발달
1) 사회성 발달과 성역할
2) 인지발달과 학업성적
3) 도덕성 발달
3. 부성실조

III. 취업모
1. 취업모와 모성실조
2. 취업모와 아동의 성장발달
1) 취업모 자녀의 애착
2) 성역할 개념과 자아개념
3) 학업성적과 인지발달

IV. 이혼가정의 자녀

V. 형제자매
1. 동생의 출생에 대한 태도
2. 연령차
3. 성별구성
4. 출생순위

VI. 조부모와 손자녀
1. 전형화된 역할
2. 즐거움의 대상
3. 대리부모
4. 가정의 대표
5. 소원한 역할

* 참고문헌

본문내용

극도 많이 소개받는다. 둘째아이는 형의 영향으로 인해 첫째 아이보다 관심의 범위가 훨씬 다양하다.
셋째아이는 항상 위의 형제들로부터 도전을 받고 자라며 경쟁에서는 지는 입장에 있기 때문에 자신의 나약한 지위를 숨기려 들고, 나태해지기 쉬우며, 주어진 과제를 등한시하는 등 책임감이 적다. 또한 이들은 연령에 비해 덜 성숙하고, 움츠러드는 경향이 있으며, 감정적이다.
막내는 독자적으로 무엇으로 할 수 있는 기회가 적기 때문에 어리고 미성숙한 성격을 보이는 경향이 있다. 윗 형제들에 의해 지배를 받기 때문에 부모와의 관계는 소원하다고 볼 수 있다. 첫째아이가 부모와 동일시를 많이 하는 반면에, 막내는 형제나 동료집단과 동일시하며 성장한다. 막내는 동생의 출현으로 인한 경쟁의식을 경험할 필요도 없으며, 중간아이 보다 부모로부터 많은 주의를 받을 뿐만 아니라, 성장할 때까지 가족들의 사랑과 보호를 받을 수 있는 좋은 위치일 수도 있다. 만약 막내가 윗 형제와 터울이 많다면 첫아이와 같은 좋은 지위와 여건을 갖게 된다.
VI. 조부모와 손자녀
조부모와 함께 동거하는 대가족에서의 가족간의 상호작용은 매우 다를 뿐만 아니라 조부모-손자녀라는 특수한 관계가 이루어진다. 조부모가 같은 집에 사는 경우에 조부모와 손자녀는 더욱 밀착된 관계를 유지하지만, 우리나라의 경우에는 같이 살지 않는다 하더라도 그 관계는 깊다. 조부모는 부모와는 달리 생의 가장 바쁜 시기에서 물러나 시간적으로 좀 더 여유있는 생활을 하기 때문에 손자녀와 잦은 접촉을 할 수 있다. 조부모는 손자녀와의 상호작용을 통해서 노후생활에 보람과 만족감을 얻게 되고, 손자녀는 손자녀대로 핵가족에서 가질 수 없는 많은 경험을 하게 된다.
조부모가 한 가정내에서 같이 살게 되면 그 손자녀는 핵가족에서와는 다른 경험을 하게 된다. 이러한 경험은 아동의 발달에 긍정적으로, 혹은 부정적으로 영향을 미친다. 먼저 가정내의 조부모의 존재가 손자녀에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 유리한 환경이 되는 이유는 다음과 같다. 첫째, 부모는 육아에 대한 정보를 쉽게 얻을수 있다. 또한 조부모는 부모의 역할을 보충해 줄뿐만 아니라, 오랜 경험을 통해서 얻은 지혜로 부모에게 도움을 줄 수 있다. 둘째, 손자녀는 혈연으로 맺어진 조부모와의 긴밀한 관계에서 정서적 안정감을 얻을 수 있다. 셋째, 여러 명의 성인 가족과의 접촉은 아동에게 많은 지적 자극제가 될 수 있다. 넷째, 가장 오래된 사회를 경험한 조부모 세대는 그 다음 세대에게 문화적 전승을 할 수 있다.
이와는 반대로 조부모와의 동거가 손자녀에게 바람직하지 않은 결과를 초래한다는 견해도 있다. 첫째, 조부모 세대와 부모 세대의 양육방법의 차이로 인해 두 세대에 의해 자란 손자녀는 갈등을 경험하게 된다. 둘째, 조부모 세대가 권위를 강요하거나, 반대로 과잉 보호적인 태도를 보일 때 손자녀는 사회에 대한 적응력이 뒤떨어지게 된다. 셋째, 조부모는 자신의 자녀를 기를 때와는 달리 손자녀에게 무조건적인 사랑을 보임으로써 손자녀의 의존적인 행동을 강화시킬 수 있다.
이와 같이 가정내 조부모의 존재여부가 아동의 발달에 긍정적으로 혹은 부정적으로 영향을 미칠 수 있으나, 이러한 영향은 각 가정의 상황이나 부모 세대 또는 조부모 세대의 태도에 따라 많이 달라진다. 조부모와 부모의 양육태도가 다를 경우 이들 간에 긴장상태가 유발되어 손자녀로 하여금 불안한 상황에 빠지게 한다. 조부모는 손자녀의 양육에 이차적인 책임자라는 것을 인식하여 지나치게 간섭하는 것을 피하는 것이 좋다. 또한 조부모는 젊은 부부의 자녀에 대한 가치관을 대화를 통하여 이해하도록 하여 부모가 가급적 일관성 있는 양육방법을 취하도록 도와주어야 한다. 육아에 있어 최후의 결정권은 부모가 갖게 하는 것이 바람직하다.
조부모가 손자녀의 관계에서 어떤 역할을 하느냐는 각자가 자라온 사회적 배경, 과거의 경험, 그리고 개인의 성격특징에 따라 다르다. 그러나 일반적으로 조부모의 역할을 다음 다섯 가지로 보고 있다.
1/ 전형화된 역할 : 부모의 역할과 조부모의 역할을 분명히 구분한 경우이다. 조부모는 적절하게 규정된 조부모의 역할만 수행하고 손자녀의 양육에 직접적으로 관여하는 것은 피한다. 부모가 자녀양육의 일차적인 책임자로 간주되기 때문에 양육태도가 다르다 하더라도 강요하지는 않는다.
2/ 즐거움의 대상 : 손자녀와 함께 놀거나 접촉하는 것은 즐거움을 주는 활동이라고 본다. 조부모의 입장에서 보면 손자녀는 놀이의 대상이며 여가시간을 같이 보내는 대상이다. 이때 조부모의 권위는 존재하지 않는다.
3/ 대리부모 : 부모 대신 손자녀를 길러줌으로써 실질적인 양육책임을 지는 경우이다. 일반적으로 할머니가 부모 대신 손자녀를 양육하는 경우가 대부분이며, 할아버지가 이 역할을 수행하는 경우는 매우 드물다.
4/ 가정의 대표 : 농경사회에서처럼 숙련된 기술을 지닌 조부모는 사회에서 필요한 지혜를 지니고 있어 모든 결정을 할 수 있는 의사결정자 역할을 한다. 또한 이들은 자원분배자로서 권위주의적 부재중심을 강조하고 가족원에게 복종을 요구한다. 이때 조부모는 권위를 지닌 존재로 인정된다.
5/ 소원한 역할 : 조부모가 자녀와 함께 살지 않기 때문에 손자녀와의 접촉빈도가 적을 뿐만 아니라 손자녀의 양육에 별로 관여하지 않는 원거리형이다. 이들은 생일이나 명절과 같은 특정 한 날에만 접촉하기 때문에 손자녀의 양육에 대한 갈등은 있을 수 없다.
위의 유형 중 두 번째나 마지막의 유형은 새로이 대두된 것으로 전통적인 가치관에서 벗어난 것이다. 현대의 조부모에게서 많이 볼 수 있는 유형이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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