협동학습에 대한 레포트

소개글

협동학습에 대한 레포트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 협동학습의 개념
2. 협동학습의 필요성
3. 협동학습의 효과를 높이기 위한 조건
4. 협동학습의 교육적 의미
5. 협동학습의 특징
6. 협동학습의 효과
7. 협동학습의 문제점과 해결책

본문내용

도 불구하고 성과를 공유하는 경우가 생긴다. 이를 무임승차효과(free rider effect)라고 한다. 마찬가지로 팀원들은 노력을 하지 않기 때문에 노력한 사람의 의욕이 저하되는 현상인 봉 효과(sucker effect) 등이 생길 수 있다. 고로 이러한 문제점을 극복하기 위해 집단보상만 제공하는 것이 아닌 개별보상을 함께 제공해줌으로써 이러한 문제점들을 해결할 필요가 있다. 그리고 부익부 빈익빈 현상이 발생할 수 있는데 부익부 빈익빈 현상이란 학습능력이 높은 학생이 다른 학생보다 도움을 많이 주고받으며 긍정적이든 부정적이든 많은 반응을 보임으로써 학업성취가 향상될 뿐만 아니라 소집단을 장악하는 현상을 말한다. 반대로 소집단 내에서 또래들에 비해 능력이 다소 떨어지는 학습자의 경우에는 상호작용의 기회를 상실하게 되어 자기는 일할 필요나 가치가 없는 자아 존중감의 손상을 입을 수 있다. 이 경우 자아 존중감의 손상이 우려되는 학습자를 위해서는 협동학습을 시작하기 전이나 중간에라도 협동학습 기술을 습득시키는 방안이 따라주어야 한다. 이를테면 교사가 효과적인 역할 분담을 해줌으로써 모든 학생이 협동학습에 참여할 수 있도록 유도하는 것이 대표적인 예이다.

키워드

협동학습,   사회적 빈둥거림,   무임승차효과,   봉효과,   구성주의 교육,   전통적 교수학습,   교사중심교육,   교과서중심교육