[개인차이] 개인차이의 의미와 유형 개인차이와 관리
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소개글

[개인차이] 개인차이의 의미와 유형 개인차이와 관리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

개인차이

I. 개인차이의 의미

II. 개인차이의 유형
1. 지능 면
2. 신체 면
3. 성격 면

III. 개인차이와 관리

* 참고문헌

본문내용

목계상은 나무의 나이테로, 수사관은 지문으로, 시계수리공은 태엽으로, 약방에서는 모기향으로, 천문학자는 운성이나 블랙홀로, 지리학자는 등고선으로, 의사는 회충으로, 양복공은 단추로, 가구상은 의자 속의 스프링으로, 초등학교 학생은 채점등급 표시로, 생물학자는 달팽이로, 사격 선수나 궁술가는 활의 표적으로, 전기상은 전기곤로의 미크롬선으로, 문학가는 파문으로, 허약자는 현기증을 각각 느끼게 될 것이다. 이와 같이 똑 같은 사물이나 현상을 보았을 때도 개인의 가치판단이나 선입견을 가지게 되고, 더 나아가서는 직업, 학력, 경험, 환경적 배경 등에 의하여 해석하는 결과는 전혀 달라지는 경향이 농후하다.
<그림> 나선형 모양
따라서 조직구성원들은 심리적 보상이나 인정감, 소속감, 안정감 등 여러 가지 면에서 모두 상이하게 나타나기 때문에 동일한 방법이나 일률적인 규칙이나 제도로 취급하는 것은 효율적인 관리 방법이 되지 못하는 것이다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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  • 페이지수5페이지
  • 등록일2019.02.12
  • 저작시기2019.2
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1079495
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