[아동의 운동발달] 영아기 및 아동기 운동발달

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목차

아동의 운동발달

I. 운동발달의 원리

II. 영아의 운동발달
1. 이행운동
2. 소근육운동

III. 아동초기와 중기의 운동발달
1. 대근육운동
2. 소근육운동
3. 오른손잡이의 확립

* 참고문헌

본문내용

수 있다. 4-5세경에 이르면 혼자서 옷을 입을 수 있게 되며, 6-7세가 되면 단추나 지퍼를 채우고 구두끈도 묶을 수 있다.
연필이나 크레파스를 사용하는 세부적 운동기술도 점차 발달한다(Kellogg, 1970). 단순한 끄적그림에서 출발하여 3세경에는 원이나 삼각형같은 단순한 형태를 그리고 4세경에는 이 형태를 조합하여 무늬를 그리기 시작한다. 5-7세경의 유아들은 실제의 사물을 표상하기 시작하며 점차 자세하고 세부적인 표현이 가능해진다. 예를 들면 사람을 그릴 때에도 손가락, 코, 귀, 옷 그리고 몸짓들의 세부적 특징을 첨가한다. 9-10세경에 이르면 대부분의 아동들은 3차원의 입방체를 그릴 수 있게 된다.
3) 오른손잡이의 확립
동물은 물론 인간은 활동시에 신체의 좌우 어느 한편을 사용하기를 더 좋아한다. 인간은 글씨를 블 때 사용하는 손, 전화를 걸 때 사용하는 귀 혹은 망원경을 볼 때 사용하는 눈이 있다. 일반적으로 인구의 약 90%가 오른손잡이가 되며 그 나머지는 왼손잡이나 양손잡이가 된다.
오른손을 선호하는가 아니면 왼손을 선호하는가는 점진적으로 발달한다. 2세 이전의 어린 아기들은 사물을 집을 때 어느 한손을 특별히 더 선호하지 않으며 왼손과 오른손을 번갈아 사용한다. 그들은 왼손으로 딸랑이를 잡으면 조금 후에 오른손으로 블록을 집는다. 그렇다면 아동은 언제 오른손잡이나 왼손잡이가 되는가?
한 연구에서 생후 9재월 영아들은 왼손과 오른손을 똑같이 사용하였으나 13개월 영아들의 대부분은 오른손을 사용하여 장남감을 쥐거나 잡는 행동을 하였다(Cornwell, Harris, & Fitzgeard, 1991). 그들은 오른손으로 장난감을 다루는 동안 장난감을 고정시키기 위해서만 왼손을 사용하였다.
2세 무렵에 이르면 오른손이나 왼손의 선호현상은 보다 더 분명해지고 약 90%의 아동들이 색칠하고, 칫솔질하고 지퍼를 올릴 때 오른손을 사용하며 왼손은 가끔씩 사용될 뿐이다. 5세경에 이르면 왼손은 단지 오른손이 어떤 것을 하고 있을 때만 사용됨으로써 완전한 오른손잡이가 되었음을 보여 준다. 신체 오른편의 선호현상은 손에만 국한된 것이 아니라 눈, 귀, 다리 등의 신체 다른 부분에서도 나타난다. 역사적으로 미켈란젤로, 레오나르도 다빈치, 피카소와 같은 인물들이 왼손잡이였다. 그러나 왼손잡이들은 사고에 의해 상해를 입었을 가능성이 오른손잡이보다 5배 정도 더 많고 학습 장애나 읽기장애를 가질 가능성이 12배 정도 더 많다(Coren & Halpern, 1991).
현재까지도 왜 어떤 사람은 왼손잡이가 되고 어떤 사람은 오른손잡이가 되는지 분명하지 않다. 일부의 연구자들은 유전자에 의해 오른손잡이나 왼손잡이가 결정된다고 주장하지만(Annett, 2002) 많은 연구자들은 환경적 요인도 중요한 역할을 한다고 믿는다(Kail & Cavanaueh, 2007). 그 증거로서 최근 왼손잡이 비율이 꾸준히 증가하고 있다. 그 이유는 부모나 교사가 아동이 왼손을 사용한다고 할지라도, 과거처럼 오른손을 사용하도록 강하게 요구하는 일이 거의 없기 때문에 왼손잡이 아동들이 늘어나고 있다는 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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