초등 도덕 교육론 - 공리주의와 초등교육의 적용

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초등 도덕 교육론 - 공리주의와 초등교육의 적용에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

찾아보고, 인간과 동식물의 생명을 소중히 여기는 태도를 가지고 구체적으로 실천하도록 하는 것이다.
생명을 존중히 여기는 태도와 관련하여, 모든 생명은 소중하니깐 존중하는 태도를 지녀야 한다는 지도 방법 보다는 사람을 괴롭히면 되는가? 그렇지 않다면 왜 그런가? 그렇다면 동물은 괴롭혀도 되는가? 동물도 괴롭히면 안 된다면 그것은 왜 그런가? 와 같은 식으로 함께 생각해보고 이야기 해보는 가운데 자연스럽게 생명 존중의 태도를 갖게 될 수 있을 것이다.
단원5. 함께 지키자
이 단원의 핵심 내용은 현대 민주 사회에서 법과 규칙의 목적과 기능, 법과 규칙을 잘 지켰을 때와 그렇지 못했을 때의 사례와 결과, 학교·가정·지역사회에서 지켜야 할 법과 규칙, 자신의 생활 반성과 법과 규칙을 잘 지키려는 다짐이다.
준법이라는 가치와 관련하여, 인간이 자기의 욕구와 이익을 추구하는 것은 당연한가? 법과 규칙과 질서를 지키는 것이 나의 욕구와 이익과 어긋날 때 어떻게 하는 것이 옳은가? 모든 사람의 서로 다른 이해관계를 어떻게 조절해야 할 것인가? 와 같은 본질적인 부분에 대해 끊임없이 의문을 갖고 스스로 생각해 보게 하는 가운데 해답의 실마리를 스스로 갖게 될 것이다.

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