본문내용
다차원적 접근을 하는 포괄적 접근을 해야 한다.
시설종사자의 열악한 처우를 개선하는 것도 필요하다. 사회복지시설에 생활하고 있는 생활자들의 인권문제도 심각하지만, 이들을 현장에서 서비스제공의 업무를 맡고 있는 사회복지시설 종사자들의 인권 도한 심히 우려되는 수준이다. 시설은 시설생활자들마다 필요로 하는 개별화된 서비스를 제공하여야 하고 개별화된 서비스 제공은 전문가에 의해 제공되어야 한다.
인권. 보수교육의 강화도 필요로 한다. 인권의식과 전문성을 갖추기 위해 계속적으로 인권교육과 전문화 교육을 받도록 지원할 필요가 있다. 흔히 인권은 그저 느끼면 되는 것이라 생각하지만 인권을 제대로 이해하려면 학습이 필요하다. 인권의 의미와 속성, 인간의 고유성과 평등함을 부정하는 이데올로기의 폐해, 피해 당사자들이 겪는 고통, 대안적인 접근들에 대한 탐구 없이 자기식대로 이해하게 되면 인권을 오해할 소지가 높다.
인권이 존중되기 위해서는 인간존엄성을 침해하는 부당한 인간관계와 관행, 제도 등을 바로잡기 위한 실천이 필요하다. 인권을 이해하고 느낄 수 있음에도 실천을 하지 않는다면 의미가 없다. 나의 일상에서 상대적 약자의 인권을 존중하는 것, 악의적 편견이 담긴 언론보도에 항의하고 시정하는 것, 특정인을 배제하는 범과 제도에 반대하는 노력이 필요하다.
시설종사자가 실천현장에서 부당한 기관의 관행을 바로잡고, 인권침해를 당하는 이용인을 옹호하는 것은 인권이 보장되는 사회를 위한 시민의 책임인 것이다.
일상과 내가 속한 사회에서 인권침해상활을 인식하고 개선을 위해 노력하지 않는다면 인권침해 상황은 지속될 수밖에 없다.
시설종사자의 열악한 처우를 개선하는 것도 필요하다. 사회복지시설에 생활하고 있는 생활자들의 인권문제도 심각하지만, 이들을 현장에서 서비스제공의 업무를 맡고 있는 사회복지시설 종사자들의 인권 도한 심히 우려되는 수준이다. 시설은 시설생활자들마다 필요로 하는 개별화된 서비스를 제공하여야 하고 개별화된 서비스 제공은 전문가에 의해 제공되어야 한다.
인권. 보수교육의 강화도 필요로 한다. 인권의식과 전문성을 갖추기 위해 계속적으로 인권교육과 전문화 교육을 받도록 지원할 필요가 있다. 흔히 인권은 그저 느끼면 되는 것이라 생각하지만 인권을 제대로 이해하려면 학습이 필요하다. 인권의 의미와 속성, 인간의 고유성과 평등함을 부정하는 이데올로기의 폐해, 피해 당사자들이 겪는 고통, 대안적인 접근들에 대한 탐구 없이 자기식대로 이해하게 되면 인권을 오해할 소지가 높다.
인권이 존중되기 위해서는 인간존엄성을 침해하는 부당한 인간관계와 관행, 제도 등을 바로잡기 위한 실천이 필요하다. 인권을 이해하고 느낄 수 있음에도 실천을 하지 않는다면 의미가 없다. 나의 일상에서 상대적 약자의 인권을 존중하는 것, 악의적 편견이 담긴 언론보도에 항의하고 시정하는 것, 특정인을 배제하는 범과 제도에 반대하는 노력이 필요하다.
시설종사자가 실천현장에서 부당한 기관의 관행을 바로잡고, 인권침해를 당하는 이용인을 옹호하는 것은 인권이 보장되는 사회를 위한 시민의 책임인 것이다.
일상과 내가 속한 사회에서 인권침해상활을 인식하고 개선을 위해 노력하지 않는다면 인권침해 상황은 지속될 수밖에 없다.
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