도덕교과 학습 과정안 - 소중한 생명

소개글

도덕교과 학습 과정안 - 소중한 생명에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

것입니까?
물고기의 생명은 누구의 것입니까?
민이가 식이에 의해 죽어가고 있습니다. 여러분이 물고기 민이를 대신해서 말을 해주세요.
생명의 소중함 알아보기
주인아주머니입니다.
식이의 것입니다.
아무도 아닙니다.
나 자신의 것 입니다.
물고기의 것입니다.
나는 죽기 싫어요.
식이의 장난 때문에 저는 목숨이 위험해요.
식아, 왜 나를 숨을 못 쉬게 물 밖으로 꺼내는 거니? 나도 너의 코를 막았으면 좋겠니?
8‘
이야기 전개 그림 자료
학습 단계
주요
학습내용
교수 - 학습 활동
시간
교육정보
자료 및 유의점
교 수 활 동
학 습 활 동
관련된 규범의 판단 및 적용
갈등상황
파악하기
생활이 길잡이 23, 24쪽에 있는 ‘어떻게 할까’를 읽고 인간과 다른 생명간의 갈등상황 제시하기
갈팽이를 살려주어야 하는 이유는 무엇입니까?
갈팽이를 죽여서 아버님을 살려야 하는 이유는 무엇입니까?
생활이 길잡이 23, 24쪽에 있는 ‘어떻게 할까’를 읽고 인간과 다른 생명간의 갈등상황을 올바르게 파악하기
세상에 하나 밖에 없어서 전멸될 위기에 있기 때문. 법으로 금지되어 있어서, 지금 막 낳아 불쌍해서
세상에 하나 밖에 없는 아버님이기 때문에
동물보다 인간이 귀중하기 때문에, 박 씨는 소문난 효자여서
7‘
(갈팽이 이야기 그림파일 및 동영상)
실천동기부여
및
정리
정리하기
및
차시예고
♥ 민이와 식이의 이야기를 통해 알게 된 점.
우리나라에서 전통적으로 생명을 존경하는 태도에 대해 이야기하기
생명을 존중하는 태도는 어떤 것입니까?
생명을 존중하는 태도를 가져야 하는 이유는 무엇입니까?
차시예고
♥ 민이와 식이의 이야기를 통해 알게 된 점 이야기하기
아주머니가 물고기의 목숨을 소중히 여긴 것을 본받아야 합니다.
민이가 물고기의 목숨을 하찮게 여긴 것은 나쁜 행동입니다.
까치밥 이야기
생명에 관심을 가지는 것입니다. 생명을 잘 자라도록 하는 것입니다. 생명 탄생을 기뻐하는 것입니다.
하나 밖에 없는 것이기 때문입니다.
모든 생명은 다 소중한 것이기 때문입니다.
생명을 존중하는 마음다지기
5‘
◐다양한 의견이 나올 수 있도록 유도한다.
(까치밥, 고수레 사진)
수행평가
생명을 존중해야 하는 까닭 알고 다른 사람과 생물의 생명도 소중히 해야 하는 이유를 정확히 알고 있는가에 중점을 두어 평가한다.
체험학습활동 구분 기호
♧ 학습안내 학습 상황 설명 ◆ 교수-학습 문제 ♥ 학습정리 ◐유의점
단위 시간별 핵심 학습내용요소
교과
학년
학기
대제재
소제재
도 덕
6학년
1학기
2. 소중한 생명
내 생일 / 아이의 장난과 물고기의 죽음
차시
학 습 목 표
1/3
생명을 존중하는 태도의 의미와 중요성을 안다
□ 핵심 학습요소
생명을 존중하는 태도
- 생명에 관심을 가지는 것
- 생명을 잘 자라도록 하는 것
- 생명의 탄생을 기뻐하는 것
- 나의 생명뿐만 아니라 다른 생명체도 중요하게 생각하는 것
생명을 존중하는 태도의 중요성
- 모든 생명체는 생명을 유지하려고 노력함
- 생명을 존중하지 않으면 생명이 파괴됨
- 생명체가 파괴되면 슬퍼하는 마음이 생김

키워드

도덕교과 학습 과정안,   소중한 생명,   도덕