수업 지도안 - 대형 마트 및 SSM 강제 휴무 문제

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수업 지도안 - 대형 마트 및 SSM 강제 휴무 문제에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

시간이었다는 것이었다. 아이들이 무심코 지나칠 수 있는 것들이 정말 많은 의견과 주장이 있다는 것을 알게 해 주었다. 처음 시작할 때 “4학년 아이들에게 조금은 어렵지 않을까?” “아니면 4,5학년 학생들이 이 문제에 관심을 가질까?” 하는 생각이 많았다. 그러나 조금은 어려운 문제더라도 아이들이 자신이 경험해 보고 체험해본 생활 속에서 시작한다면 쉽게 접근할 수 있다는 것을 다시 한 번 느낄 수 있는 시간이었다.
그러나 학생들이 스카우트였다는 점이 이 수업에 가장 큰 한계 점이 될 수 있었다. 일단 평소에 수업을 같이 하지 않았던 학생들이었기에 수업을 원활하게 진행하기 쉽지 않았다. 또, 스카우트는 대부분 야외 활동이나 노작활동이 많았던 점에서 갑자기 이런 토론식 수업을 진행을 하니 아이들도 조금은 당황스러워 하지 않았나 싶다. 사전에 아이들에게 이야기해 주지 못하고 수업에 들어가다 보니 교사와 아동 모두 힘들지 않았나 싶다.
4. 앞으로 개선할 점
첫 번째는 평소에 토의, 토론수업을 많이 하여 아이들이 의사를 표현하거나 결정하는데 있어서 어려움이 없도록 하는 것이다. 이러한 작업은 한 두 번 한다고 아이들이 습득하는 기능적인 측면이 아니어서 국어, 도덕, 사회, 과학 등 다양한 수업 속에서 많이 경험하도록 하는 것이 좋을 것 같다.
두 번째는 교사 모든 것을 알려주기보다 미리 학생들이 조사하고 준비해서 의견을 나누도록 하는 것이다. SSM영업규제에 대해 설명하고 알려주는 부분에 시간을 너무 많이 할애를 하였다. 다행이 이번 수업에서는 아이들이 호기심을 가지고 열심히 설명을 들어주었지만 모든 수업이 이럴 것이라고 볼 수 없고, 매시간 블록타임을 활용할 수도 없을 것이다. 따라서 아이들이 스스로 수업준비를 하고, 충분히 내용을 숙지하고 온다면 더 풍성한 주장과 근거를 제시하고 나눌 수 있을 것이다.
세 번째는 표현하기 단계이다. 4절도화지를 주면서 만화, 신문, 팻말 등 다양하고 자유롭게 마음껏 꾸며보라 하였으나 오히려 아이들이 갈피를 잡지 못하고 갈팡질팡하였다. 차라리 한 가지 장르를 제안하는 것도 나쁘지 않은 것 같다. 아니면 조별로 하나씩 원하는 표현방법을 고르게 하여 표현방법을 선택하는 회의를 가져서 시간을 빼앗기는 일이 없도록 해야겠다.
수업에 사용한 동영상
홈플러스 광고
http://serviceapi.nmv.naver.com/flash/NFPlayer.swf?vid=6FDFDFD2AC096141FA129B5051667AA86F18&outKey=V1243540d89c49b9bbbb67ab77cd247ef7f8521d57179cefdfafb7ab77cd247ef7f85
SSM의 그림자와 해결책 “숨막히는 동네슈퍼)
http://news.naver.com/main/vod/vod.nhn?oid=215&aid=0000011448
구멍없는 구멍가게
http://serviceapi.nmv.naver.com/flash/NFPlayer.swf?vid=71B25D3260A9567CCD144942ABB4CE7E0336&outKey=V123d90f74f8b6fc1d50462ee1b296cddb4eca756a2ca0d88f1b062ee1b296cddb4ec
골목상권 보호, 전통시장 가는 날, SSM 의무휴업 첫날
http://blog.naver.com/clubyb?Redirect=Log&logNo=155335325&jumpingVid=58A4810B10C81A96ABFCBC7A690AB291DD5C
대형마트, 강제휴무 헌법소원 청구
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LPOD&mid=tvh&oid=052&aid=0000395071

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