3학년 (도덕)과 교수 학습 과정안 - 4 생명을 존중해요

소개글

3학년 (도덕)과 교수 학습 과정안 - 4 생명을 존중해요에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

정답을 말하도록 한다.
※도덕72쪽
※도덕73쪽,생길68,
72,73쪽,
PPT(사진)
※생길69쪽
생명을 소중히 여기는 마음을 갖자.
판서계획
4. 생명을 존중해요
공부할 문제
생명을 소중이 여겨야 하는 까닭을 알아보자.
【활동 1】생명의 의미 알기
【활동 2】생명이 존중되는 사례 찾기
【활동 3】생명을 소중히 여기는 마음 갖기
평가
(1) 평가 관점
생명 존중의 의미와 생명을 소중히 여겨야 하는 까닭을 이해하고 있는지 평가한다. 생명 존중에 대해 단순히 알고 있는 정도를 넘어 생명 존중을 생활 속에서 구체적으로 구현해 가는 도덕적 삶의 자세를 기르는 일이 중요하다. 생활 속에서 생명 존중을 실천하고 있는지 반성할 수 있는 능력을 평가한다. 생명을 존중하고자 하는 실천의지와 노력여부를 확인하고 실제로 얼마만큼 실천하고 있는지 평가하도록 한다.
(2) 평가계획
평가 영역
평가 항목
평가 척도
평가방법
인지적 영역
생명 존중의 의미와 소중함을 알고 있다.
상
관찰법
(수업중)
생명 존중의 의미와 소중함을 어느 정도 알고 있다.
중
생명 존중의 의미와 소중함을 알지 못한다.
하
정의적 영역
자신이 생명을 존중하는 하는 생활을 하고 있는지 반성할 수 있다.
상
관찰법
(수업중)
자신이 생명을 존중하는 하는 생활을 하고 있는지 생각할 수 있다.
중
자신이 생명을 존중하는 하는 생활을 하고 있는지 반성하지 못한다.
하
행동적 영역
생명을 존중하는 생활을 다짐을 하고 실천할 수 있다.
상
관찰법
(수업중, 후)
생명을 존중하는 생활을 다짐을 한다.
중
생명을 존중하는 생활을 실천하지 못한다.
하

키워드

3학년,   (도덕)과 교수 학습 과정안 -,   생명을 존중해요