영유아에게 음악교육을 하는 것의 중요성과 필요성을 기술하고 일상생활에서 할 수 있는 연령별 음악교육 지도 방법을 서술하시오

소개글

영유아에게 음악교육을 하는 것의 중요성과 필요성을 기술하고 일상생활에서 할 수 있는 연령별 음악교육 지도 방법을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 영유아에게 음악교육을 하는 것의 중요성과 필요성
2. 일상생활에서 할 수 있는 연령별 음악교육 지도 방법

Ⅲ 결론 및 의견

참고문헌

본문내용

가르치려고 한다. 3세라도 발달이 조금 빠르거나 이해하는 능력이 뛰어나면 문제 될 것이 없지만, 그렇지 않는 경우 잘못된 조기교육을 통하여 오히려 음악과 멀어지게 되는 부작용도 생길 수 있다.
3) 음악교육 지도시 교사의 역할
첫째, 유아는 아직 분별력과 자립심이 없기 때문에 교사와 부모의 역할이 중요하다. 교사는 다양한 신체 활동에 참여하고 언어를 사용 할 수 있도록 도와주며, 레슨시간에도 유아가 계속해서 놀이를 즐길 수 있도록 만들어 줌으로 음악 연주에 대한 사랑과 배움이 일어나도록 도와 줘야한다.
둘째 유아의 발달과 감정에 , 항상 넓은 마음을 가지고 긍정적인 자세를 가져야 한며, 유아의 반응을 세심하게 살피면서 지도 한다. 칭찬을 아끼지 않고, 적극적으로 격려해 주며, 용기를 심어주는 것 또한 잊지 않아야 한다.
셋째, 음악을 많이 들려주며, 좋아하는 멜로디를 피아노로 연주해 주며, 들을 수 있도록 도와 줘야 한다. 그리고 듣고 노래를 흥얼거리며 따라 부를 수 있도록 옆에서 같이 노래도 불러 주면 유아들은 더욱 흥미와 재미를 느낄 것이다.
이처럼 영유아기에는 음악을 놀이처럼 즐겁게 즐길 수 있도록 도와주는 것이 바람직하며, 음악교육을 시작하기 전 예비 단계로 교사들은 개념을 가르치겠다는 생각 보다 음악을 즐길 수 있도록 해줘야 한다. 듣고, 부르며, 놀이를 통하여 손가락 훈련도 병행하여 신체적, 정서적으로 발달 할 수 있도록 교사는 친구처럼, 엄마처럼 유아를 지도하는 자세를 지녀야 효과적일 것이다.
Ⅲ 결론 및 의견
인간은 전 생애에 걸쳐 음악과 늘 함께 생활 한다. 현대 사회에서는 음악이 없어서는 안 될 아주 중요한 요소이며, 음악을 통하여 문화적인 교류와 함께 음악이라는 언어로 사용되어지고 있다. 음악을 통해 삶의 질을 높이며, 전인적 인간상을 만들어 갈 수 있는 것이다. 개인의 음악적인 잠재력은 가장 기본적인 능력 중 하나이며, 체계적인 교육을 통해 그 잠재력을 최대한 개발 하여야 한다. 음악의 체험은 음향을 통해 느끼고 사고하고 행위 함으로 이뤄지며, 개인의 창조성을 구현하는데 있어서 적절한 방도가 되어 진다. 자기표현의 길이며 음악을 통하여 내적인 만족을 얻는 경험도 갖는 길이 된다. 이러한 음악을 통하여 음악의 가치를 발견하며, 다양한 음악적 경험과 표현을 할 수 있도록 도와 줘야 할 것이다.
참고문헌
김혜경(2001), 유아음악교육, 창지사
안재신(2008), 유아음악교육, 교육과학사

키워드

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