본문내용
는 힘은 개개인의 내면의 힘에서 나오며 결국 이것은 첫장에서 말한 교사의 정체성과 성실성으로 학생들을 진심으로 대할 때, 가르침의 용기를 가진 교사들의 노력으로 학생들이 삶을 변화시킬 수 있는 용기를 복돋아 줄 수 있는 기폭제가 될 것이다.
이 책을 읽고 나서 많은 것을 생각해 보게 되었다. 사실 그동안 교사 워크숍이나 연수 등을 생각해 보아도 새로운 교수법 전달이나 가르치는 테크닉, 수업기술 연마 등에 관한 내용들은 많았지만 가르치는 교사는 어떤 사람이어야 하는지, 교사의 내부의 마음과 정체성과 성실성에 대해 논의하고 돌아보는 시간은 없었다. 이제부터라도 자기 연마를 통해 나 자신을 돌아보고 마음을 다해 학생들의 내면의 소리를 듣고 진실된 마음에 닿으려는 노력을 해야겠다는 다짐을 하며 글을 맺는다.
이 책을 읽고 나서 많은 것을 생각해 보게 되었다. 사실 그동안 교사 워크숍이나 연수 등을 생각해 보아도 새로운 교수법 전달이나 가르치는 테크닉, 수업기술 연마 등에 관한 내용들은 많았지만 가르치는 교사는 어떤 사람이어야 하는지, 교사의 내부의 마음과 정체성과 성실성에 대해 논의하고 돌아보는 시간은 없었다. 이제부터라도 자기 연마를 통해 나 자신을 돌아보고 마음을 다해 학생들의 내면의 소리를 듣고 진실된 마음에 닿으려는 노력을 해야겠다는 다짐을 하며 글을 맺는다.
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