(세상읽기와 논술 공통) 4) 미세먼지문제의 원인과 해결방안에 대하여

소개글

(세상읽기와 논술 공통) 4) 미세먼지문제의 원인과 해결방안에 대하여에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 미세먼지란

2. 미세먼지의 영향

3. 미세먼지문제의 원인
1) 자연적 원인
2) 인위적 원인
(1) 자동차 배출 가스
(2) 공장오염
(3) 먼지
(4) 농작물쓰레기 연소
3) 외부유입 원인
(1) 역온층
(2) 강수
(3) 바람

4. 미세먼지의 위험성 사례
1) 런던형 스모그
2) 중국 스모그

5. 미세먼지가 건강에 주는 피해

6. 미세먼지 관련 정책

7. 미세먼지문제의 해결방안
1) 국가적 미세먼지 대처 방안
2) 인공강우
3) 수소연료
4) 자동차 배출규제
5) 오염물질 배출 자동차 출입제한구역 설정
6) ‘대기오염방지법’ 개정
7) 대기질 펀드 운영

8. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

리 삶의 인과관계를 알기 시작하고 우리의 삶의 질이 높아지면서, 환경 문제와 건강에 대한 관심이 높아지기 시작했다. 우리 삶의 질의 향상과 미래의 건강한 지구를 위해 그 중심으로 환경 기술과 환경 교육이 발전해 오고 있으며, 각 분야에 걸쳐 환경 공학적 기술 발달과 함께 환경 문제의 근본적 해결 접근을 위한 환경 교육이 집중 받으며 그 중요성과 필요성이 증가하고 있다. 환경 교육이라는 부분으로 많은 환경 문제들을 접근하기 시작했고 환경교육을 통해 그 문제들을 풀기 위한 노력들이 나타났다. 이슈화된 환경 문제에는 수질, 토양, 대기 등 다양하고 넓은 범위를 가지고 있고, 때문에 교육을 통한 바른 안목을 지니기 위해 세부 분야의 교육은 필요하다. 특히 대기 환경 교육에 관련하여서는‘기후 변화’에 관련하여 전 세계적으로 이슈를 받게 되고 그 예방과 대처에 관한 환경 교육적 연구들이 활발히 늘어나고 있는 추세였고, 대기 환경 교육에 관련한 활동 프로그램이 만들어지고 있지만, 그 수는 아직 미비하며 광범위한 환경 분야에 비해 세분화된 대기 환경 교육을 찾기 어려웠다. 기술이 발달로 우리는 이제 눈에 보이지 않은 크기의 물질을 볼 수 있는 시대가 도래 하였으며, 눈에 보이진 않지만 우리가 숨을 쉬는 대기 중에 떠다니는 미세한 입자상 오염물질들이 존재하여 우리 삶에 많은 문제들을 확인 할 수 있었다.
특히 그와 같이 눈에 보이지 않는 입자상 오염 물질들이 호흡을 통해 인체에 들어와 다양한 유해성 등을 발견 하게 되면서 그 중요성은 더 커졌다고 할 수 있겠다. 이 추세에 최근에 환경 문제의 큰 이슈 중의 하나가 미세먼지 이다. 하지만 기후 변화의 근본 원인이면서 인체 유해에 이슈가 되고 있는 미세먼지에 관련한 이해와 그와 관련한 환경 교육은 찾는 것은 쉽지 않다. 대기 환경 교육이라는 분야에서 미세 먼지에 관련한 환경 교육을 찾아보기 어렵고 다양한 자료들이 인터넷 매체 등에 존재하지만 하나로 잘 정리 되지 못하여 혼동되기가 쉽다. 매년 중국에 의해 봄, 혹은 건조한 날에 편서풍을 통해 불어오는 황사와 미세먼지는 그 의미가 조금 다르며, 산업의 발달이 고도화 되면서 우리 삶에 고농도의 미세먼지 노출이 늘어나고 있다. 미세먼지는 대기질에도 많은 영향을 미치며, 우리와 다음세대의 건강 문제에 직결되기 때문에 미세먼지에 대한 관심이 늘어나고 있다. 미세먼지에 관련하여 서는 과학적 학문으로 많은 연구가 진행 중이며, 그를 통해 미세 입자에 대해 많은 부분이 알려져 오고 있다. 하지만 그 영향과 관심만큼 환경 교육으로서 미세먼지에 관련한 환경 교육 분야가 잘 이루어지고 있는지 확인해 볼 필요가 있다. 게다가 한국의 경우, 인근 국가에 의한 지역적 특징으로 인해 미세먼지의 노출이 큼에도 불구하고 그 피해를 줄이기 위한 준비된 교육용 자료와 활용성이 얼마나 이루어지고 있는지 점검할 필요가 있다. 교육 분야를 떠나 단편적으로 미세먼지에 관련한 시행 정책을 보더라도 많은 부분 선진국에 비해 제도적으로 부족하다는 것을 알 수 있다. 선진국에서는 이미 미세 먼지 중에서도 더 작은 크기의 입자인 초미세먼지(PM<1) 노출의 중요성을 인지하고 그에 대한 대비를 준비하고 있다. 하지만, 우리나라의 경우 대기 중 미세 먼지로 불리는 작은 입자상 오염물의 영향성과 그 유해도가 높음을 인지하면서도 정책적인 부
분에서 뿐만 아니라 현재 나와 있는 교과서나 환경 교육 교과서에는 위와 같은 내용이 찾기 힘들 뿐더러 교육적 자료가 잘 갖춰져 있는지 생각해 볼 필요가 있다. 더욱이 최근 미세먼지의 공포가 이슈가 되면서 발간된 미세먼지 관련 자료들이 많이 나오고 있지만 교육적으로 연구가 되어 이해하기 쉽고 잘 정리된 학습 프로그램은 필요하다 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 미세먼지문제의 원인과 해결방안에 대해 서술해 보았다. 이미 미국 등 선진국에서는 수년전부터 초미세먼지를 대기환경기준 항목으로 관리해오고 있으며 이의 독성 및 인체유해성은 미세 먼지에 비해 더 큰 것으로 알려져 있고, 초미세 먼지 및 미세 먼지의 측정방법은 이미 그 측정과 분석에 있어 선도적인 역할을 하고 있는 미국의 환경청(EPA)에서 그 조건과 측정 환경을 제시하고 있다. 우리나라에서도 2010년부터 초미세 먼지를 대기 환경기준 항목으로 책정하여 환경부 및 학계에서 이에 대한 대응으로 초미세 먼지 측정기를 백여대 가까이 구입·운영하고 있다. 초미세 먼지를 대기환경기준 항목으로 관리하게 될 경우 연간 국내 수요량은 연간 수백대에 달할 것으로 추정되나 현재까지는 미국 등의 수입품에 전량 의존하고 있는 실정이다. 국외 제품들은 1990년도 부터 제조 및 시판을 하였으며, 지금까지 기술이 크게 변화되지 않고 제품들이 현재 사용자들의 요구에 변화하지 못하고 있는 실정이다. 대기 중에 초미세 먼지 중량농도를 측정을 하기 위해서는 대기오염공정시험 기준 환경대기 중 미세먼지 중량 농도법에 따라 형식승인 된 장비로만 초미세먼지를 채취 할 수 있다. 대기오염공정시험기준에 여러 가지 기준이 있으나, 유량에 따라 초미세 먼지 입자의 분립 효율이 떨어지며, 유량의 정밀도를 높이기 위해 고정밀도의 유량 제어가 요구된다.
참고문헌
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김동영 “건강을 위협하는 미세먼지, 원인과 대책", 경기개발연구원. 2013.
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양진우, 건강한 생활환경을 위한 맞춤형 미세먼지 관리방안, 2015.
공성용 외 “초미세먼지의 건강영향 평가 및 관리 정책 연구", 한국환경정책. 평가연구원. 2013.
박민석 “대기 중 미세먼지 농도와 건강자각증상에 관한 연구” 석사학위논문, 연세대학교 보건대학원. 2009.
박은정 “미세먼지와 그 유해 화학 물질의 건강 위해성 평가” 박사 학위 논문, 동덕여자대학교 약학대학원. 2007.
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이용진 “미세먼지 입자크기에 따른 급성사망 영향과 경제적 손실 비용”, 박사학위논문, 연세대학교 대학원. 2007.

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