공리주의 - 이론의 개관 - 나의 경험 - 도덕교과에서의 지도방안 - 8 평화와 통일

소개글

공리주의 - 이론의 개관 - 나의 경험 - 도덕교과에서의 지도방안 - 8 평화와 통일에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

나라의 청사진을 보여준다. 그것은 학생들에게 우리나라 국민들이(최대다수) 행복한 모습(최대행복)을 예상할 수 있도록 해줄 것이다.
두 번째로는 평화통일의 뜻을 지니고 준비하는 마음을 갖도록 할 것이다. 전쟁을 통해서 통일이 된다면 발생하게 될 다수의 고통을 알 수 있도록 지도할 것이다. 또, 통일이 되지 않았을 때의 발생되는 우리나라의 국방비의 소모 같은 단점들을 알려줘서 평화통일의 필요성을 알게 할 것이다.
마지막으로 학생들이 평화통일을 위해서 스스로 할 수 있는 일을 찾아보게 할 것이다. 그럼으로써 학생들이 다수의 행복을 위해서 스스로 할 수 있는 일이 있음을 알게 할 것이다. 또 이것이 이번 주제에만 한정되는 것이 아니라 일상생활에서도 다수가 행복 할 수 있도록 자기가 할 수 있는 일이 많이 있음을 깨달게 할 것이다.
이 단원은 평화통일을 통해서 예상되는 다수의 행복을 알게 함으로써 학생들이 일상생활에서 어떤 행동을 할 때 예상되는 결과를 예측케 해서 다수가 행복한 방향으로 행동을 할 수 있도록 하는데 목표가 있다. 물론 다수가 행복하기 위해서 소수가 희생되거나 왕따 같이 다수가 행복하더라도 도덕적으로 문제가 되는 행동들이 있을 것이다. 하지만 “다수가 행복하기위해서 소수가 희생되어서는 안 된다.” “다수가 행복하더라도 그 방법이 도덕적 행동이 어긋나면 안 된다.”라는 제한 조건을 달아서 지도를 하면 될 것이다. 그러면 일상생활의 많은 문제들이 제한되겠지만 그래도 제한된 문제 속에서 최대다수의 행복을 찾기 위해서 해야 할일을 알 수 있다면 그것만으로도 충분히 학습의 효과는 클 것이라고 생각한다.

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공리주의 - 이론의 개관 - 나의 경험 - 도덕교과에서