목차
Ⅰ. 선정 덕목
Ⅱ. 덕목 선정 이유
Ⅲ. 이야기
Ⅳ. 관련 단원 및 발문
Ⅴ. 레포트를 마치며
Ⅱ. 덕목 선정 이유
Ⅲ. 이야기
Ⅳ. 관련 단원 및 발문
Ⅴ. 레포트를 마치며
본문내용
써온 레포트 중에 저에게 있어서도 가장 흥미롭고 유익한 레포트 중 하나가 아니었나 생각해 보았습니다. 그리고 실제로 현장에 나가서도 이 내용을 가지고 아이들에게 수업을 해보고 싶다는 생각이 들었습니다.
그리고 발문을 만드는게 생각보다 너무 힘들었습니다. 어떤 발문이 아이들에게 더 효율적이고 진정으로 와닿을지 생각하며 발문을 만들다보니 시간도 꽤나 걸리고 힘들었습니다. 하지만 이번 과제를 하면서 발문도 그냥 하는 것이 아니라 몇 번 생각해보고 해야겠구나 하는 생각이 들었고 이야기 교육법을 꼭 도덕 교과 뿐만 아니라 국어의 문학을 배우면서 쓴다든지 한다면 좋은 수업이 될 것 같다고 생각했습니다.
아이들이 이 이야기를 듣고 진정한 친구에 대해 생각해보고 느낄 수 있는 좋은 시간이 될 것이라고 생각합니다.
그리고 발문을 만드는게 생각보다 너무 힘들었습니다. 어떤 발문이 아이들에게 더 효율적이고 진정으로 와닿을지 생각하며 발문을 만들다보니 시간도 꽤나 걸리고 힘들었습니다. 하지만 이번 과제를 하면서 발문도 그냥 하는 것이 아니라 몇 번 생각해보고 해야겠구나 하는 생각이 들었고 이야기 교육법을 꼭 도덕 교과 뿐만 아니라 국어의 문학을 배우면서 쓴다든지 한다면 좋은 수업이 될 것 같다고 생각했습니다.
아이들이 이 이야기를 듣고 진정한 친구에 대해 생각해보고 느낄 수 있는 좋은 시간이 될 것이라고 생각합니다.
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