이야기를 통한 도덕과 교육 - 반성 - 톨스토이 - 인생의 길

소개글

이야기를 통한 도덕과 교육 - 반성 - 톨스토이 - 인생의 길에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 주요 가치 덕목 선정
2. 선정 이유
3. 이야기
4. 실제 수업의 적용성
5. 발문
6. 레포트를 마치며

본문내용

째 여인과 같은 경험을 했던 것을 발표해 볼 사람?”
“두 번째 여인과 같은 경험에 대해서 이야기 해볼 사람?”
- 자신의 도덕적 이야기 속에서 느낀 점 말하기
“첫 번째 여인과 같은 경험을 했던 사람은 무엇을 느꼈나요?”
“두 번째 여인과 같은 경험을 했던 사람은 무엇을 느꼈나요?”
6. 레포트를 마치며
“반성”이라는 덕목을 키우는 것이 매우 어려운 것임을 잘 알고 있습니다. 하지만, 아이들이 이야기를 듣고 자신을 돌아보고 반성해보는 경험을 가져본 생각을 했다면 저는 그것에서 의미를 찾고 싶습니다. 두 번째 여인처럼 늘 사소하다고 느끼면서 잘못에 대해서 진지하게 반성을 하지 못하고 살아온 저처럼 아이들 또한 무덤덤하게 잘못을 넘겨버리지 않았으면 합니다.
초등학교 시절, 인상 깊은 이야기 한편으로 삶의 지혜와 사는 법을 알 수 있게 해 주는 것도 선생님으로써 해 줄 수 있는 좋은 선물이 될 것 같아서 이야기를 통한 도덕 수업을 적극 활용해 볼 생각입니다.
발문을 만들면서 아이들의 눈높이에서 많이 생각해보고 이랬다저랬다 많이 바꾸었지만, 아직은 저에게 너무 어려운 숙제인 것 같습니다. 그래도 진지하게 생각해 볼 시간을 갖게 해 주셔서 감사합니다.*^^*

키워드

이야기를 통한 도덕과 교육 - 반성 - 톨스토이 - 인생