이야기를 통한 도덕과 교육 - 반성 - 톨스토이 - 인생의 길

소개글

이야기를 통한 도덕과 교육 - 반성 - 톨스토이 - 인생의 길에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 주요 가치 덕목 선정
2. 선정 이유
3. 이야기
4. 실제 수업의 적용성
5. 발문
6. 레포트를 마치며

본문내용

번째 여인과 같은 경험을 했던 것을 발표해 볼 사람?”
“두 번째 여인과 같은 경험에 대해서 이야기 해볼 사람?”
- 자신의 도덕적 이야기 속에서 느낀 점 말하기
“첫 번째 여인과 같은 경험을 했던 사람은 무엇을 느꼈나요?”
“두 번째 여인과 같은 경험을 했던 사람은 무엇을 느꼈나요?”
6. 레포트를 마치며
“반성”이라는 덕목을 키우는 것이 매우 어려운 것임을 잘 알고 있습니다. 하지만, 아이들이 이야기를 듣고 자신을 돌아보고 반성해보는 경험을 가져본 생각을 했다면 저는 그것에서 의미를 찾고 싶습니다. 두 번째 여인처럼 늘 사소하다고 느끼면서 잘못에 대해서 진지하게 반성을 하지 못하고 살아온 저처럼 아이들 또한 무덤덤하게 잘못을 넘겨버리지 않았으면 합니다.
초등학교 시절, 인상 깊은 이야기 한편으로 삶의 지혜와 사는 법을 알 수 있게 해 주는 것도 선생님으로써 해 줄 수 있는 좋은 선물이 될 것 같아서 이야기를 통한 도덕 수업을 적극 활용해 볼 생각입니다.
발문을 만들면서 아이들의 눈높이에서 많이 생각해보고 이랬다저랬다 많이 바꾸었지만, 아직은 저에게 너무 어려운 숙제인 것 같습니다. 그래도 진지하게 생각해 볼 시간을 갖게 해 주셔서 감사합니다.*^^*

키워드

이야기를 통한 도덕과 교육 - 반성 - 톨스토이 - 인생