[초등도덕 교육론] 공리주의 사상에 기반한 도덕교육

소개글

[초등도덕 교육론] 공리주의 사상에 기반한 도덕교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
-문제제기

Ⅱ.본론
1.이론적 관점
2.사례분석
(1)자살과 안락사
(2)이라크 파병문제

Ⅲ.결론
-도덕교육에의 적용

-참고서적

본문내용

디어 잘못 판단했을 수도 있다. 그렇다면,
스스로, 또는 타인에 의해 죽음이 유발되는 것이 허용되지 않음
자살과 안락사의 옮음과 그름에 대한 기준은 해당 당사자의 욕구와 어느 정도 무관
개인의 삶 또는 죽음에의 욕구가 고려되기는 하지만,
불치병에 걸려 죽기를 원하는 사람의 경우, 그가 살아 있는 것이 타인의 삶에 더 크게 기여를 한다면 그의 자살과 안락사는 그른 것이 됨
사업에 실패해 자살하려는 사람의 경우, 그가 살아 있으면 다른 사람들의 생명에 지극히 부정적인 영향을 미치면 그의 자살은 옳은 것이 됨
자살과 안락사, 자발적/ 비자발적의 구분은 의미가 없다
결과가 같다면 스스로 죽든, 다른 사람에 의해 죽든, 능동적으로 죽이든, 소극적으로 죽도록 내버려 두든 아무런 차이가 없다.
모든 것은 오직 그 결과에 의해서만 도덕적으로 옳으냐 그르냐가 판가름난다.
(2) 이라크 파병문제
이라크 파병 문제에 관해 여전히 실리와 명분이라는 두 측면이 첨예하게 대립하고 있다. 인터넷, 신문, 텔레비전, 라디오 등 모든 매체들이 이라크 재파병 문제를 다루었고, 이렇게 이 문제에 관해 빚어지는 많은 갈등과 쏟아지는 많은 관심은 이 문제가 얼마나 중요한지를 반증하였다. 이 문제가 중요한 것은 단지 긴박한 세계정세 때문이라기보다는, 이 문제가 우리들의 ‘실리냐 명분이냐, 공리냐 의무이냐’ 라는 우리의 행동양식을 결정짓는 내부적 가치의 충돌을 요구하고 있기 때문이다.
이라크 파병 문제의 공리주의적 입장
한-미 관계를 돈독히 하는 것이 북핵문제의 평화적 해결을 할 수 있으며, 우리나라 경제에도 도움이 될 것이라는 이유이다. 계속 논란이 되어온 북핵 문제의 해결에 있어서 파병이 미국의 이라크에 대한 전쟁처럼 강경한 대응을 억제할 수 있고 최소한 그렇게 하도록 설득시킬 수 있다는 점에서 유용하다는 것이다. 그리고 제 1차 파병이후 열린 한미 외무장관회의에서 미국이 우리나라의 파병에 관해 감사를 표시하고 북핵문제가 이라크 문제와는 근본적으로 다르다는 점을 재확인 시켜준 것을 그 실례로 들고있다.
경제적으로는 한미관계를 돈독히 함으로써 취약한 한국사회 경제구조를 안정시켜 외국 투자자들의 투자를 유도해 결과적으로는 파병이 경제적 이득으로 연결된다고 주장한다. 또한 전쟁이 끝난 후에 있을 지도 모르는 경제적 보복을 피할 수 있고, 베트남 파병 후에 얻었던 실제적인 금전적 원조와 같이 동맹국으로서 전후 이익을 나눌 수 있다고 주장한다.
Ⅲ. 결 론
도덕교육에의 적용
도덕적 문제 상황에서 합리적인 행위, 정책, 제도가 무엇인가를 도덕적으로 추론하고 선택결정하는 것을 안내하는 각종 이론들은 도덕교육의 인지적 목표 설정의 이론적 근거로 활용될 수 있다. 이러한 교과의 내용을 구성하는 아이디어 하나 하나와 관련하여 다양한 인지 능력과 선행 경험을 가지고 교실에 들어오는 학습자들이 이것들을 효과적으로 이해할 수 있도록 각각의 주제나 아이디어를 재구성하고 해석하며, 번역하는 것이 바로 교사의 역할 이다. 교사는 교과내용과 학습자를 연결하는 번역자, 해석자의 역할인 것이다.
이런 관점에서, 공리주의는 보다 최선의 결과를 예상하고 선택할 수 있도록 보편화된 결과를 사용하도록 돕는 이론적 바탕이 된다. 공공질서나 준법, 사회정의의 적용 규칙에 대해 받아들이고, 더 나은 대안을 찾도록 하여 합리적인 사고방법을 길러 사고력의 유창성, 융통성을 북돋게 된다. 이것은 각 윤리 이론의 도덕 원리를 적용하여 도덕적 논증이나 추론을 전개해 나가는 과정으로 학생들과 함께 하는 토론식 수업에서 매우 유용하게 활용될 수 있다. 그 속에서의 교사의 발문 하나하나가 학생들에게 수많은 영향을 미치며, 합리적이고 이성적인, 도덕적으로 성숙된 인간으로 발전하기 위한 찰나의 순간을 무한히 제공하게 된다. 교사는 학생들에게 정해진 도덕 시간뿐만 아니라 다양한 교과의 시간 및 일상생활에서도 공리주의의 활용의 역할 모델이 될 수 있다. 한 행동을 결정하고 선택하는데 있어서 옳은 행동방식을 추구해가는 합리적인 과정을 제시하고, 전수함으로써, 다원화 되어있는 사회에서 능동적으로 반응하는 민주 시민의 양성에 앞장 설 수 있을 것이다.
**참고 서적**
김태길, 윤리학, 박영사
W. S. Sahakian(송휘칠, 황경식역), 윤리학의 이론과 역사, 박영사
William K. Frankena(황경식역), 윤리학, 종로서적
Paul W. Taylor(김영진역), 윤리학의 기본 원리, 서광사
황경식, 사회정의의 철학적 기초, 문학과 지성사

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