아동 진단 결과와 포테이지

소개글

아동 진단 결과와 포테이지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동 및 가족에 관한 정보
2. 진단조 관찰정보
3. 보모 관찰지를 중심으로

본문내용

서 식사도구를 사용 할 수 있으며 앞이 트여있지 않은 옷을 도움을 받고 입을 수 있고 낯선 곳이
아니면 소변 의사를 표현하고 소변을 볼 수 있으며 옷의 단추를 채울 수 있다.
일상적인 위험물은 스스로 피할 수 있으며 언어적인 지시가 있으면 이를 닦거나 세수, 손씻기를 할
수 있고 도움 없이도 신발을 신을 수 있다. 옷에 엎지른 것은 스스로 닦을 수 있으며 식탁이나 책상
을 스스로 치울 수 있다. 부모가 큰 음식 접시를 돌릴 때 덜어서 혼자 먹기도 하며 언어적 도움을 줄
때 그릇과 수저를 바르게 배치함으로써 상차리기를 도울 수 있다.
약점 : 자신이 입은 옷의 단추를 끄른다거나 끼우기에 어려움을 보이며 때에 맞게 화장실에 가서 옷을 내리
고 화장지로 닦은 후 변기의 물을 빼고 도움 없이 옷을 입는 것에는 어려움을 보인다.
신발 끈을 묶는데에는 어려움을 보인다.
칼을 사용하여 부드러운 음식을 자른다거나 종이로 된 우유 통을 여는데에 어려움을 보인 다.
4) 인지 : 약 3세
강점 : 적목 3개 쌓기, 같은 물건 짝짓기, 자유롭게 선 긋기, 말판에 5개의 둥근 꽂기를 꽂을 수 있으며 물
건과 같은 그림을 짝짓고 이름을 말해주면 그림을 가리킬 수 있다.
형태판에 3가지 형태를 끼울 수 있으며 수직선 긋기와 수평선 긋기의 모방, 원 그리기와 촉감이 같은
것을 짝지을 수 있다.
큰 것과 작은 것을 구분할 수 있으며 색의 짝짓기를 할 수 있다.
차례로 큰 것에 끼워 넣게 된 장난감을 맞출 수 있고 기하도형과 그림 짝짓기, 말뚝에 차례로 5개 이
상 원반고리를 끼울 수 있다.
따라서 3까지의 세기를 할 수 있으며 물건을 분류하여 정리할 수 있다.
약점 : 십자 긋기를 하거나 크고 작은 물건 말하기, 언어적 지시에 따라 남자 아이와 여자 아이 가리키기,
물건이 무거운지 가벼운지, 길고 짧은지를 말하는데 어려움을 보인다.
두부분으로 된 형태를 하나의 완성된 형태로 맞추기에 어려움을 보이며 퍼즐과 같이 조각 맞추기에
어려움을 보인다.
동그라미 세모 네모 이름은 알고 있으나 도형과 이름의 대응이 어렵고 색에 대한 인지에 어려움을 보
인다.
5) 운동성 : 약 3세 반
강점 : 큰 구슬을 실에 끼울 수 있으며 찰흙을 굴려 공을 만들기, 탑 쌓기, 조립 장난감을 빼거나 끼우기,
가위로 자르기를 할 수 있다.
방문 손잡이나 꼭지를 혼자서 돌릴 수 있고 양 발을 모으고 제자리에서 높이 뛰기, 뒤로 걷기, 공 던
지기, 도움을 받아 앞으로 재주 넘기를 할 수 있다.
나무 망치로 말뚝 5개를 두드리거나 세발 자전거 타기, 그네와 미끄럼틀 오르고 내리기를 할 수 있 다. 두 손으로 공을 잡거나 걷기와 달리기를 할 수 있다.
약점 : 진흙을 굴려 공을 만들거나 모양을 만들기에 어려움을 보이고 곡선 자르기, 모형대로 자르기 집과 같
은 단순한 그림 그리기에 어려움을 보인다.
양 발을 모으고 제자리를 높이 뛰거나 20센티 높이에서 뛰어 내리기나 발 끝으로 걷기, 발을 바꾸어
가며 계단 오르기, 한 발로 서기, 방향을 바꾸어 뛰기에 어려움을 보인다.

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