대중매체가 청소년발달에 미치는 부정적 영향

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목차

대중매체가 청소년발달에 미치는 부정적 영향

I. 대중매체

II. 인터넷
1. 인터넷 중독의 종류
1) 사이버 성중독
2) 사이버 관계 중독
3) 네트워크 강박증
4) 정보 과부하
5) 컴퓨터 중독
2. 인터넷 몰입의 원인 및 중독의 결과

III. 게임

* 참고문헌

본문내용

분출은 청소년들의 스트레스나 좌절감을 발산할 수 있도록 도와주어 인터넷에 몰입하게 된다. 그러나, 인터넷 중독 결과 전반적인 사회활동 참여가 감소하고, 학업성적이 저하되고 학습 흥미가 상실되며, 우울과 외로움이 증가하고 충동성이 조장된다.
또한 주로 약어나 기호를 사용하는 인터넷의 파괴적인 언어는 개인의 사고에 영향을 준다.
III. 게임
게임은 스트레스를 해소시키고 정화작용을 경험하게 하며, 승리를 통해 자신감을 얻고 집중력을 향상시켜 준다. 이외에도 운동신경의 발달과 과학 기술 활용능력, 기억 능력, 빠른 의사결정, 논리적 사고력, 외국어 실력 등의 교육 능력과 학습 능력을 증진시킨다. 또한 전자 친구(electronic friends)를 형성하고 사회적 상호작용을 촉진시킬 기회를 제공한다. 게임 중독은 청소년들의 적응을 심각하게 손상시킨다. 게임을 즐기는 주된 연령층은 청소년들로 게임 이용자의 90%를 차지한다. 청소년 스스로가 인지한 게임 중독은 약 25%에 이르며, 그 중 남자 청소년들의 비율이 여자 청소년들의 비율보다 현저히 높다. 게임은 중독성이 강하며, 폭력성과 공격성을 조장하며, 시력저하 두통 근육통을 일으키고, 현실 인식능력과 사회적응 능력을 저하시키고, 사이버 범지도 서슴지 않게 저지르게 만든다. 게임 중독 청소년들은 다음의 네 가지 증상 중 하나 이상의 증상을 나타낸다.
1. 금단 증상
게임을 하지 않을 때는 기분이 우울하고 신경질적으로 변하지만, 막상 게임을 하게 되면 이런 모든 증상들이 사라진다.
2. 내성 증상
게임을 하지 않을 때도 계속 게임에 대한 생각이나 상상을 하면서 게임을 할 수 있는 때를 기다린다.
3. 조절 능력의 상실
게임 시간을 줄이려고 노력하지만 실패한다.
4. 강박적 의존
게임에 지게 되면 억울하고 화가 나서 다른 일이 손에 잡히지 않는다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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