인간발달의 원리

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목차

인간발달의 원리

I. 일반적 유사성의 원리

II. 연속성의 원리

III. 가소성의 원리

IV. 개인별 차이의 원리

V. 발달의 방향과 순서의 원리

VI. 분화, 통합성의 원리

VII. 상관성의 원리

VIII. 성숙과 학습의 상호작용원리

* 참고문헌

본문내용

감각능력 등의 발달과 연관되어 있을 뿐만 아니라, 또한 지적 발달은 물론 정서와 사회성 인성발달에도 영향을 미치게 된다.
VIII. 성숙과 학습의 상호작용원리
발달은 성숙(유전, 유기체)과 학습(환경)의 상호작용의 결과이며, 각 발달단계의 특징은 성숙과 학습이라는 두 가지 요인에 의해 이루어진다. 여기에서 성숙이란 성장의 결과로 나타나는 변화를 지칭하는 것이며, 학습은 주로 후천적인 경험의 결과로 나타나는 변화를 의미한다. 이와 같이 발달은 유전과 환경 중에서 한 가지 요인만으로 이루어지는 것이 아니고 유전적 요인과 사회문화적 환경요인간의 상호작용에 의해 형성되는 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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