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간을 공부를 하거나 또는 여행을 하면서 사회화 경험을 더 하는 것으로 나타났다.
아시아계 미국인이나 라틴 사람은 가족에 대한 책임 때문에 학교에서 잘 적응하고 대학에 들어가려고 노력한다. 특히 아시아 배경 출신의 진입기 성인들은, 사실은 가족이 원하는 것보다는 그들이 진정으로 원하는 것을 하고 싶어 하지만, 대학을 다니고 학위를 같은 다음에는 성인기로의 진입기의 특성인 정체감 탐색과 가족에 대한 의무감 간에 갈등을 겪게 된다.
이러한 세계적 추세는 한국의 젊은이들도 예외가 아니다. 장휘숙(2008)은 이러한 외국의 연구 경향에 맞추어 오늘날한국의 성인 초기의 시작 시점을 규명하기 위해 18-39세의 남녀 2,583명을 대상으로 연구하였는데, 남성들은 30세에 그리고 여성들은 28세에 성인 초기를 시작할 가능성을 보이고 있다고 보고하였다. 결국, 전 세계적으로 성인기로의 진입기에 있는 청년들은 삶에서 그들의 문화에 따라 다양한 모습을 보이고 있으면서도 유사한 공통적 특성이 있음을 알 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아시아계 미국인이나 라틴 사람은 가족에 대한 책임 때문에 학교에서 잘 적응하고 대학에 들어가려고 노력한다. 특히 아시아 배경 출신의 진입기 성인들은, 사실은 가족이 원하는 것보다는 그들이 진정으로 원하는 것을 하고 싶어 하지만, 대학을 다니고 학위를 같은 다음에는 성인기로의 진입기의 특성인 정체감 탐색과 가족에 대한 의무감 간에 갈등을 겪게 된다.
이러한 세계적 추세는 한국의 젊은이들도 예외가 아니다. 장휘숙(2008)은 이러한 외국의 연구 경향에 맞추어 오늘날한국의 성인 초기의 시작 시점을 규명하기 위해 18-39세의 남녀 2,583명을 대상으로 연구하였는데, 남성들은 30세에 그리고 여성들은 28세에 성인 초기를 시작할 가능성을 보이고 있다고 보고하였다. 결국, 전 세계적으로 성인기로의 진입기에 있는 청년들은 삶에서 그들의 문화에 따라 다양한 모습을 보이고 있으면서도 유사한 공통적 특성이 있음을 알 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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