프로이트의 심리성적 발달이론

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목차

프로이트의 심리성적 발달이론

1. 구순기

2. 항문기

3. 남근기

4. 잠복기

5. 생식기

* 참고문헌

본문내용

언급되기도 한다. 이 시기에는 사회적으로 수용되는 놀이, 게임 및 지적활동에 에너지를 쏟게 된다. 이 시 기에 고착될 경우 동성이 아닌 이성과의 관계가 원만하고 편안해지기 어려운 것으로 보았다.
5. 생식기(genital stage, 11, 12세 이후)
사춘기에 들어서고 나서부터 성적 성숙이 이루어진다. 잠복기에는 나타나지 않았던 성충동이 이 시기에 눈을 뜨기 시작하고 이성에게로의 관심이 증대된다. 따라서 이 시기를 순조롭게 성취한 경우 타인에 대한 관심이 높고 덜 자기중심적이며 객관적으로 세계를 바라볼 수 있게 된다. 그러나 그 이전 발달단계에서 원만한 발달을 이루지 못하였으면 이성에 대한 적응이 어려워지기도 한다.
Freud의 심리성적 발달이론은 아동발달에서 부모관계의 중요성을 부각시켰으며 인간발달에서 초기경험의 중요성을 강조한 최초의 이론이었다. 그러나 발달에서 성적충동을 너무 강조하였다는 점, 아동을 직접 연구한 것이 아니고 성인의 기억을 기초로 하였다는 점 등이 비판을 받아왔다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

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