놀이의 개념과 특성을 통해 놀이의 본질을 이해하고 놀이의 중요성 및 교육적 가치에 대해 논하시오

소개글

놀이의 개념과 특성을 통해 놀이의 본질을 이해하고 놀이의 중요성 및 교육적 가치에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

놀이의 개념과 특성을 통해 놀이의 본질을 이해하고 놀이의 중요성 및 교육적 가치에 대해 논하시오

A. 놀이의 개념과 특성을 통한 놀이의 본질 이해
I. 놀이와 학습
II. 놀이와 교육
III. 놀이와 놀이가 아닌 행동
IV. 놀이와 평가

B. 놀이의 중요성과 교육적 가치
I. 신체발달
II. 인지발달
III. 사회성 발달
IV. 언어발달
V. 창의성 발달
VI. 자아인식
VII. 도덕적 가치

* 참고문헌

본문내용

을 맡은 유아들이 각자의 역할에 적합한 대화를 나누어야 놀이가 원만하게 진행된다. 이때 대화가 이루어지기 위해서는 우선 자기중심적 언어에서 탈피하여 상대방의 생각을 이해하고 자신의 의견을 적절한 시기에 분명하게 표현해야 한다.
V. 창의성 발달
아동은 상징적 표현 활동을 통해 상상력과 창의력을 발달시킨다. 상징적인 표현 활동은 주로 아동의 상징놀이에서 나타나는데, 이는 사물이나 사람들을 다른 어떤 매개물로 연결시키는 상징적 변환을 의미하는 것으로써 아동은 가상적 과정을 경험하게 된다.
다시 말해서, 가상적 놀이에서 일어나는 상징적 변환이 유아의 정신적 융통성에 영향을 미치게 되며 관습적인 정신적 연합으로부터 탈피하여 새롭고 기발한 방법으로 아이디어를 갖게 하고, 그 결과 창의적 사고와 연합이 확장되게 된다.
VI. 자아인식
아동은 어머니와 분리되면서 그들의 신체에 대한 탐구와 더불어 자신에 대한 인식이 시작되며, 이런 자아 주체성의 과정은 놀이와 활동에 의해 촉진된다. Erikson은 놀이를 자아개념을 발달시킬 수 있는 수단으로 보았다. 그는 "놀이란 자아의 함수이며 신체적 및 사회적 과정을 자신과 일치시키려는 노력이다"라고 정의하면서 환상과 실제 간의 중간적인 현실에서 자아조절을 숙달시키는 것이 그 목적이라고 하였다. 또한 놀이의 관점을 자아와 사회적 성장의 관점으로 설명하고 있는데, 즉, 아동들은 놀이를 하면서 개인적이고 자기중심적인 개인에서부터 여러 가지 갈등을 해소할 수 있는 사회적이고 집단 지향적인 개인으로 변해간다고 하였다.
아동은 놀이 속에서 자신이 누구이며 세계 속의 자신의 위치는 무엇인지를 배운다. 또한 아동은 자신의 행위를 보다 잘 통제할 수 있게 되며, 그들의 능력이 무엇인지를 배우며, 다른 사람의 능력과 비교함으로써 자아에 대한 인식이 확립되어 간다. 놀이를 통해서 아동은 자신의 능력을 시험할 수 있게 되고 여러 가지역할을 가정하거나 시도해 보며, 그들의 행동이 다른 사람에게 미치는 영향을 배우게 된다.
VII. 도덕적 가치
아동은 집과 학교에서 자신이 속한 문화의 옳고 그론 행동을 배우지만, 놀이를 하는 동안 친구와의 상호작용에서 도덕적 훈련을 더 많이 하게 된다. 어떤 곳에도 놀이처럼 그렇게 엄격한 도덕적 표준은 없다. 만약 그 집단의 구성원으로 인정받으려면 그 문화에서 인정된 행동규칙을 준수해야 한다. 놀이를 통하여 아동은 어른보다 동료들이, 규칙과 위반에 대해 더욱 엄격하다는 것을 배운다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

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