목차
영아기 정서발달(애착발달, 자아발달)
1. 애착
가. 애착의 발달단계
1) 비사회적 단계(0~6주)
2) 비변별적 애착단계(6주~6, 7개월)
3) 특정인 애착단계(약 7~9개월)
4) 중다인 애착단계(약 9~18개월)
나. 애착의 유형
1) 안정애착
2) 불안정애착
3) 불안정 저항애착
4) 불안정 혼돈애착
2. 자아의 인식
1) 신뢰감과 자율감
2) 분리와 개별화
3) 자아통제
* 참고문헌
1. 애착
가. 애착의 발달단계
1) 비사회적 단계(0~6주)
2) 비변별적 애착단계(6주~6, 7개월)
3) 특정인 애착단계(약 7~9개월)
4) 중다인 애착단계(약 9~18개월)
나. 애착의 유형
1) 안정애착
2) 불안정애착
3) 불안정 저항애착
4) 불안정 혼돈애착
2. 자아의 인식
1) 신뢰감과 자율감
2) 분리와 개별화
3) 자아통제
* 참고문헌
본문내용
득과 함께 어머니가 보이지 않더라도 설명이 따르면 심상을 형성한다. 이러한 과정을 거쳐 분리와 개별화가 이루어지는 것이다.
3. 자아통제
걸음마를 시작하는 아동이 거실에 놓여 있는 유리 꽃병을 만지려고 할 때 어머니는 "안 돼"라고 하는 경우가 많다. 반복하여도 안 된다고 했을 때 아동은 점차 해서는 안 된다는 것을 알게 된다. 이와 같이 자신의 욕구를 유예시키는 것이 자아통제이다. 자아통제의 능력을 획득한다는 것은 욕구의 유예뿐 아니라 기억력의 규준에 대한 인식 등을 의미하기도 한다.
자아통제는 보상과 벌로써 획득된다는 설명도 있다. 사회화된 성인, 즉, 부모가 사회적으로 바람직하지 않은 행동에 대해서 아동을 제재함으로써 자신을 통제하도록 가르치는 것이다. 반면 인지적 접근으로는 아동이 원인과 결과를 인식하고 어떤 행동이 별을 받으며, 어떤 행동이 보상받는가를 기억하여 주어진 상황에서 과거기억으로 의사결정을 한다는 것이다. 즉, 양육자가 지시하는 것을 기억하게 되면서 발달하게 되는 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
3. 자아통제
걸음마를 시작하는 아동이 거실에 놓여 있는 유리 꽃병을 만지려고 할 때 어머니는 "안 돼"라고 하는 경우가 많다. 반복하여도 안 된다고 했을 때 아동은 점차 해서는 안 된다는 것을 알게 된다. 이와 같이 자신의 욕구를 유예시키는 것이 자아통제이다. 자아통제의 능력을 획득한다는 것은 욕구의 유예뿐 아니라 기억력의 규준에 대한 인식 등을 의미하기도 한다.
자아통제는 보상과 벌로써 획득된다는 설명도 있다. 사회화된 성인, 즉, 부모가 사회적으로 바람직하지 않은 행동에 대해서 아동을 제재함으로써 자신을 통제하도록 가르치는 것이다. 반면 인지적 접근으로는 아동이 원인과 결과를 인식하고 어떤 행동이 별을 받으며, 어떤 행동이 보상받는가를 기억하여 주어진 상황에서 과거기억으로 의사결정을 한다는 것이다. 즉, 양육자가 지시하는 것을 기억하게 되면서 발달하게 되는 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
소개글