학령기 아동의 정서특징

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목차

학령기 아동의 정서특징

1. 공포감

2. 분노

3. 불안감

* 참고문헌

본문내용

격의 결과로 상대방이 겪게 되는 고통에 대해 알려준다.
자기 주장적인 행동이나 협상, 협동, 공유 행동의 모델을 보이고 그러한 행동에 대해 강화한다.
7/ 화난 감정을 이해하고 극복하도록 가르쳐 준다.
(3) 불안감
불안감은 미래의 위험을 예상할 때 생기는 약한 공포 반응인데, 학령기는 지적 발달, 특히 상상력의 발달과 생활권의 확대에 따라 불안을 경험한다. 아동기의 불안은 부모의 과잉기대, 가정생활과 학교생활의 부조화, 교사의 전체적 지도에 대한 공포 등에 영향을 받는다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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