취미와예술 =) 교재의 4장 “취미로서의 여행 관광”의 3절 “현대관광의 발전 요인”(62-65쪽)에 보면 서비스 투어리즘에 대한 논의가 나옵니다$

소개글

취미와예술 =) 교재의 4장 “취미로서의 여행 관광”의 3절 “현대관광의 발전 요인”(62-65쪽)에 보면 서비스 투어리즘에 대한 논의가 나옵니다$에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 서비스 투어리즘
2) 서비스 투어리즘을 즐기는 사람들
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

. 물을 이용한 기구들이라서 미끄럽거나 혹은 많은 관광객 수요로 인한 안전을 우려하기 때문에 호기심이 왕성한 젊은 층이 이용하게 된다.
또한 레저 마니아들의 개인적인 방문이나 마니아층이 모인 해양레저 동호회에서 방문하여 즐기기도 한다. 이들은 하루, 이틀 등의 단기 방문이 아닌 더운 여름 등 날씨가 더워지면 지속하여 방문한다는 특징을 가지고 있다. 이는 동적인 활동과 동시에 활동이 끝나면 여유롭고 편안한 휴식을 할 수 있다는 큰 장점에 이끌려 방문하고 체험한다. 또한 최근에는 여성 관광객들이 늘어 동적인 해양레저는 남성들만의 스포츠가 아니고 여성도 평등하게 즐길 수 있는 점으로 관점이 변하게 되어 관광객들의 성비도 차이를 줄여가고 있다.
3. 결론
우리나라는 우리나라 관광객뿐 아니라 해외의 관광객을 유치하게 되면 외화 획득을 할 수 있고 국가 경제가 같이 발전하게 된다. 의료관광을 영리 목적으로 취한 싱가포르나 태국 등 보험과 시설의 어마어마한 규모, 관광객 유치와 경쟁력에 아직 못 미치지만 못지않게 우리나라의 서비스 투어리즘 또한 점점 개념을 확실히 정립하고 있다. 서울 강남구는 모두가 알고 있는 성형 메카지만 수도권뿐만 아니라 다른 지역에도 의료관광 서비스를 활성화하여 우리나라의 관광산업이 수도권에만 집중하지 않도록 발전에 지속하여 투자가 필요하다. 그리고 시술이나 수술로 단순히 치료를 끝내지 않고 관광객을 상대로 한 획기적인 차후 시스템을 개발하여 우리나라의 의료관광에 신뢰와 재방문 의사를 확정하도록 서비스에도 신경을 써야 한다.
해양레저 산업은 연령에 맞게 접근성을 더 갖출 필요가 있다. 기구의 안전관리에 유의하고 편의시설을 더 갖추는 등 남성의 스포츠에서 성에 차이를 두지 않고 즐길 수 있는 스포츠로 도약한 만큼 다양한 흥미 요소를 갖춘 정적인 프로그램부터 동적인 활동까지 고루 적용하면 관광객 유치에 큰 도움이 될 것이다.
다른 나라의 사례에서 알 수 있는 관광산업이나 정책의 정보를 받아들이고 우리나라도 현대관광의 서비스 투어리즘 강국으로 발달할 수 있도록 관광의 새로운 패러다임이 필요할 때이다.
단순히 문화 체험이나 휴양에만 몰리지 않고 생활에 필요하거나 변화를 줄 수 있는 매개체를 활용한 관광산업은 발달과 개선을 반복하여 경쟁력을 갖추면 지역 경제는 물론 우리나라의 호황을 이룰 수 있을 것이라 예상한다. 하지만 관광객 유치를 위해서는 그 지역 주민의 마음도 사로잡아야 하는 것이 제일 중요하다. 지역 주민은 접근성이 높고 이용률 또한 높기 때문에 먼저 프로그램의 안정화와 신뢰를 기본으로 구축하는 것이다. 지역 주민이 자신의 지역 특색에 맞는 관광상품을 인정하면 다른 지역 주민이나 나라에서도 관광상품을 이용할 수 있도록 촉진할 수 있다.
단순히 쇼핑만을 목적으로 한 여행객이 아닌 다양한 체험을 할 수 있도록 프로그램과 시스템, 정책을 연구하면 외국인 관광객들의 외환 획득, 내국인 관광객들의 내수경제 활성화를 이룩할 수 있다. 또한 우리나라의 특정 지역만이 가질 수 있는 특색으로 관광상품을 개발하는 것도 중요하다. 갯벌이 있는 곳에 갯벌 축제가 있듯, 세계적인 축제로 발돋움하는 관광요소가 더 많아지고 환경을 만드는 것, 그리고 관광객으로 하여금 호기심을 불러일으킬 수 있는 마케팅과 대대적인 홍보에 적극적으로 투자를 하도록 하여야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
정준영, 『취미와 예술』, 2016, 한국방송통신대학교출판문화원.
김민철 외 2인(2008), 제주지역 내 의료관광 기초 조사를 통한 추진 모형 수립, 한국지역지리학회지.
김영준 외 1인(2016), 부산지역 해양레저관광 참여자의 만족 및 불만족에 관한 질적연구, 한국수산해양교육학회.

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