인간발달의 개념과 원리에 대해 서술하시오

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목차

인간발달의 개념과 원리에 대해 서술하시오

A. 인간발달의 개념

B. 인간발달의 원리
1. 발달은 통합적으로 이루어져 각 발달간에 서로 영향을 준다.
2. 발달은 유전과 환경의 상호작용을 통해 이루어진다.
3. 발달은 일정한 순서에 따라 이루어진다.
4. 발달은 계속적으로 이루어지나 그 속도는 일정하지 않다.
5. 발달에는 결정적 시기가 있다.
6. 발달에는 개인차가 있다.
7. 발달에는 누적성의 원리가 작용한다.

* 참고문헌

본문내용

, 각 개인에 따라 언어발달이 유난히 돋보이는 아이, 운동능력이 발달한 아이, 사회성이 발달된 아이, 창의적인 아이 등 개인차가 크다. 문제는 개인차를 어디까지 인정하느냐 인데 많은 전문가들은 대략 6개월 정도의 개인차를 인정하는 추세이다. 따라서 평균적인 기준보다 현저하게 늦다면 전문가와 상담하는 것이 현명하다.
(7) 발달에는 누적성의 원리가 작용한다.
발달은 과정을 걸쳐 이루어지기 때문에 전 단계에서의 발달이 이루극지지 않으면 다음 발달이 이루어질 수 없다. 즉, 초기에 어떤 결손이 생기면 그 결손은 후기 발달에 부정적인 영향을 미친다. 초기의 결손이 계속 누적되면 후기에 보다 심각한 결손으로 나타날 수 있어 초기발달은 후기발달에 영향을 미친다. 예를 들어 영아기에 어머니와 애착 형성에 문제가 있으면 어머니와 아기 사이에 불신감이 생기는데, 이는 인생 후기의 모든 인간관계에 계속적으로 누적되어 그 영향력이 계속될 수 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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