[Erikson의 심리사회이론] 에릭슨의 심리사회적 발달단계

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[Erikson의 심리사회이론] 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Erikson의 이론

I. 기본적 신뢰감과 불신감(출생~1세)

II. 자율성과 수치심 또는 의심(2~3세)

III. 솔선성과 죄의식(4~5세)

IV. 근면성(자신감)과 열등감(6~12세)

V. 정체성과 역할혼돈(13~18세)

VI. 친밀성과 고립감(19~25세)

VII. 생산성과 침체감(26~40세)

VIII. 자아통합감과 절망감(41세 이상)

* 참고문헌

본문내용

. 생산성과 침체감(generativity versus stagnation: 26-40세)
중기 성인기는 자녀 양육과 차세대에 대한 교육 지도 감독을 함으로써 인류사회의 문화를 전달 발전시키는 단계라 할 수 있다.
VIII. 자아통합감과 절망감(ego integrity versus despair: 41세 이상)
말기 성인기는 통합의 단계로 자신의 존재에 대한 성공과 실패를 받아들임으로써 도달하게 되는 단계로 설명될 수 있다.
인간은 삶의 전 7단계로부터 유익한 교훈을 얻을 수 있으며, 자신의 삶이 보다 큰 범위 내에서 어떤 질서와 의미를 갖고 있음을 인식할 수 있게 된다. 따라서 성공적인 성인기의 발달은 친밀한 관계의 수립, 자녀 출산과 양육, 창조적 업적, 젊은이들에게 조언자로써 역할을 하는 것과 같은 형태의 생산성을 필요로 한다. 또한 자신의 존재와 자신이 이루어 놓은 업적을 받아들임으로써 최종적인 통합을 이루게 된다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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