성행동심리학

소개글

성행동심리학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론


1. 성정체성

2. 성정체성의 형성 과정

3. 성정체성의 미치는 요인

4. 성소수자에 대한 사회적 인식 변화

5. 성소수자를 위한 정책적 제언


Ⅲ. 결론


Ⅳ. 참고문헌

본문내용

애자와 이성애자 모두에게 존중감을 심어주고 육체적 관계 시에는 피임기구를 사용하는 것이 바람직하다는 실질적인 교육이 필요하다. 모든 성행위에는 항상 애정과 책임이 따르며, 상대방이 동의하지 않는 어떠한 성행위와 상품화된 성은 범죄이며, 나아가 인간의 평등과 존엄성을 침해하는 반인간적 행위라는 사실을 성인 성문화에서부터 선도적으로 모범을 보여 그들을 교육시키는 것이 필요하다. 전문적인 지식과 이들과 상담할 수 있는 상담가들을 학교에 배치하고, 기존 상담교사들에게는 성소수자에 대한 전문적인 교육과 연수를 통해 교사 자신의 성적 소수자에 대한 태도를 점검하고 수용적인 태도와 관점, 전문적인 지식을 갖도록 돕는 것이 무엇보다 중요하다.
(3) 성소수자 가정 내의 부모-자녀 상호 이해 강화
청소년 성소수자들이 가장 어려워하는 문제가 부모에게 커밍아웃을 하는 일이다. 자신이 성소수자라는 사실을 부모에게 밝히는 경우는 그리 흔하지 않다. 왜냐하면 우리 사회에서 성소수자가 살아가기에는 많은 어려움이 있어 부모가 이를 인정하지 않을 것이라 생각하기 때문이다. 성소수자 자녀 부모 모임이라든가 이들을 지원하는 단체나 기관의 교육 등을 통해 부모들이 자녀를 이해할 수 있는 기회와 과정을 제공해야 한다. 청소년 성소수자 본인도 자신의 성정체성을 밝히고 이를 인정하는 과정이 필요하듯이 부모에게도 이러한 과정이 절실히 필요하다. 청소년 성소수자도 부모에게 그들을 받아들일 시간이 필요함을 이해해야 하고 부모도 자녀의 성적 지향성을 인정하고 이것을 알아가려는 자세가 필요하다.
Ⅲ. 결론
우리 모두 시대가 변화함으로서 성의식도 변화해 간다는 것을 인식하고, 청소년들의 생각과 행동을 존중해주어야 한다는 점이다. 자료를 찾으면서 가장 놀랐던 것은 특히 사회적으로 이슈가 되고 있는 리틀맘이나 10대 동성애자 같은 경우에게 ‘그 아이들이 뭘 잘한 게 있다고 도움을 주고 언론에서 미화시키느냐’ 하고 주장하는 사람들이 너무 많다는 것이었다 .우리 사회 에서 동성애자들은 정신병이나 AIDS와 같은 의학적 문제를 가진 병리적 집단으로 낙인화되는 경향이 있다. 이러한 사회적 분위기 속에서 청소년의 동성애를 정체성이 아직 발달하지 않은 수준으로서 이성애적 정체성이라는 완전한 발달단계로 가는 중간단계의 일시적인 현상같은 것으로 치부하고 무시해 버리기도 한다. 청소년의 성문제는 일부 청소년들만이 원인도 아니며 우리 주의의 모든 청소년에게 일어날 수 있는 것이다. 이제 순결만을 강조하는 것은 시대착오적인 발상에 지나지 않는다. 청소년 성 정체성을 위해 각 보건소와 대한 가족계획협회에서 무료 성상담센터를 설치함은 물론, 학교주변과 산업체 주변 및 주택가에도 공공상담센터를 설치하여 청소년들이 익명으로 부담없이 성문제를 상담할 수 있도록 해야 할 것이다. 아울러 대한가족계획협회와 몇몇 사회단체가 운영하고 있는 전화상담사업을 더욱 확대하여 청소년들이 언제 어디서나 전화상담을 할 수 있도록 정부 예산을 대폭 인상 지원해야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 박종란서홍란, 『아동복지론』, 양서원, 2002
2. 이숙종 외 5인, 『아동복지의 이해』, 학문사, 2005
3. 홍봉선남미애 공저, 『청소년복지론』, 양서원, 2004
4. 『청소년백서』, 문화관광부, 2003
5. 『국정감사자료』, 여성가족부, 2006
6. 국민일보
7. 내일신문
8. 뉴스라이프
9. 뉴스메이커
10. 뉴시스

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성정체성,   성 소수자,