일상생활에서 영아기 수학능력의 발달과 영아기 수학적 탐구행동에 대하여 요약 정리하고 영유아 수학교육의 방향을 제시해보세요

소개글

일상생활에서 영아기 수학능력의 발달과 영아기 수학적 탐구행동에 대하여 요약 정리하고 영유아 수학교육의 방향을 제시해보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 일상생활에서 영아기 수학능력의 발달
2. 영아기의 수학적 탐구행동
3. 영아기 수학교육의 방향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

육의 중요성을 강조하게 되었다.
Ⅳ 참고문헌
- 박정숙, “어린이집 영아반의 수학활동 운영현황과 교사들이 인식한 어려움 및 지원요구”, 신라대, 2013
- 강영아, “유아 수학교육에 대한 교사와 어머니의 인식 비교”, 경운대, 2007
- 임은화, “만2세 영아의 어린이집에서의 일상적 수학경험과 수학 개념 이해에 관한 연구”, 중앙대, 2007
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2000
- 박홍자외, “영유아수학교육”, 태영출판사, 2007
- 박정민외, “유아수학교육”, 대학교육문화원, 1998
- 이미현, “표준보육과정에 근거한 보육프로그램의 수학활동 분석”, 서원대, 2011
- 강민정, “만2세 영아의 스토리텔링 수학활동 경험의 교육적 의미 탐색”, 중앙대, 2015

키워드

영아기 수학능력 발달,   일상생활,   영아기 수학적 탐구행동,   영유아 수학교육의 방향