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러한 문제점을 해결하기 위해 하루 일과 중 자유선택활동시간을 언제하고 얼마동안 하느냐 계획은 세우며 관심있는 아동만 참여하는 활동이 아닌 모두가 흥미를 갖고 참여할 수 있도록 교재 교구를 준비하고 혹시 활동 중 흥미나 참여도가 떨어졌을 경우 탄력적으로 이어나갈 수 있는 놀이영역을 계획해 있어야 할 것 같습니다.
또한 유아의 연령이 높아질수록 관심영역이 늘어날텐니 그에 맞는 적절한 준비를 할 수 있는 교사가 되어야 할 것 같습니다.
* 참고문헌
1. 현장중심의 유아교수·학습방법, 차영숙외3, 청목출판사, 2008.8
2. 영유아 놀이지도, 김지영외2, 교육아카데미, 2014.2
3. 유아교육 교수학습방법, 이정환, 교문사, 2004.2
4. 영아반 전문과정, 유성희외1, ㈜꼬망세미디어, 2012.10
또한 유아의 연령이 높아질수록 관심영역이 늘어날텐니 그에 맞는 적절한 준비를 할 수 있는 교사가 되어야 할 것 같습니다.
* 참고문헌
1. 현장중심의 유아교수·학습방법, 차영숙외3, 청목출판사, 2008.8
2. 영유아 놀이지도, 김지영외2, 교육아카데미, 2014.2
3. 유아교육 교수학습방법, 이정환, 교문사, 2004.2
4. 영아반 전문과정, 유성희외1, ㈜꼬망세미디어, 2012.10
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