정서적 학대의 개념과 특징 정서적 학대아동의 발달특성(특징)

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정서적 학대의 개념과 특징 정서적 학대아동의 발달특성(특징)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

정서적 학대

I. 개념

II. 특징

III. 정서적 학대아동의 발달특성
1. 인지발달
2. 정서발달
3. 사회성발달

* 참고문헌

본문내용

들은 취약한 사회적 역량을 보인다. 그들은 사회적 상호작용에서 위축될 뿐만 아니라 타인에게 적대감으로 반응할 가능성이 높다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

아동발달,   발달장애,   개념 정의,   특징 특성