집단독서치료의 특성(집단치료를 통해 이루어지는 독서치료 집단 독서치료과정의 역동성)

소개글

집단독서치료의 특성(집단치료를 통해 이루어지는 독서치료 집단 독서치료과정의 역동성)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

집단독서치료의 특성

I. 집단치료를 통해 이루어지는 독서치료
1. 수용적 분위기
2. 집단토의를 통한 참여자의 자기이해

II. 집단치료과정의 역동성
1. 초기단계
2. 성숙단계
3. 종결단계
4. 중도탈락

* 참고문헌

본문내용

의미하는 것임을 인식하도록 도와주어야 한다.
4. 중도탈락
독서치료 집단 내에서 발생하는 참여자 간의 의견의 불일치는 때로 생산적일 수 있지만, 계속되면 독서치료 분위기를 망칠 수 있다. 이러한 경우에는 문제의 원인을 제공하는 한두 명의 참여자가 탈퇴하는 것이 낫다. 그리고 참여자 자신의 성장이나 자기이해를 성취하기 위한 수단으로 독서치료법을 사용할 의지가 없을 때 개인적으로 탈퇴를 선택하거나 권고 받을 수 있다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

아동상담치료,   개념 정의,   특징 특성