행동수정이론의 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 기법 중에서 직접적 혹은 간접적으로 경험한 방법 세 가지를 예를 들어 설명하시오

소개글

행동수정이론의 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 기법 중에서 직접적 혹은 간접적으로 경험한 방법 세 가지를 예를 들어 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 처벌
1. 처벌의 부작용
2. 처벌의 사용 시 유의점

II. 과잉정정

III. 타임아웃(일시격리법)
1. 시간
2. 장소
3. 상황
4. 철저한 고립
5. 후속절차
6. 차등보상

* 참고문헌

본문내용

철저한 고립
타임아웃하고 있는 중간에는 아동에게 아무런 관심도 보여서는 안 된다. 예를 들어 타임아웃 중간에 \"네가 잘못한 것을 지금 반성하고 있는 거지.\" 등의 말을 시키는 것은 관심을 계속적으로 주는 것이기 때문에 고립시키고자 하는 원래의 목적에 맞지 않는다.
5. 후속절차
타임아웃이 끝나고 난 후에, 대화나 스킨십을 통하여 충분히 위로해 줄 필요가 있다. 또한 일관성을 가지고 시행해야 하고 사랑과 애정이 전제되어야 한다.
6. 차등보상
차등보상이란 고치려는 문제행동 이외의 다른 바람직한 행동에 대해서 집중적으로 칭찬을 하거나 보상을 해주는 것을 말한다. 예를 들면 욕을 자주 하는 아동에 대해 욕을 할 때에는 무시하고, 동생과 사이좋게 지내거나 욕하는 것 이외의 행동에 대해서는 칭찬을 많이 해주는 방법이다. 이 방법은 다른 행동수정 방법의 보조수단으로 사용된다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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