목차
집단상담의 준비
I. 집단원들의 선정
II. 집단의 크기
III. 모임의 빈도
IV. 모임의 시간
V. 물리적 장치
VI. 집단원의 준비
VII. 폐쇄집단과 개방집단
* 참고문헌
집단상담의 준비
I. 집단원들의 선정
집단원을 선정하는 데 있어서는 성별, 연령, 과거의 배경, 성격 차이 등을 고려해야 한다. 집단은 비슷한 사람끼리 모여서 이루어지기도 하고 아주 다양한 특성을 가진 사람들로 이루어지기도 한다. 비슷한 특성을 가진 사람들이 모인 집단을 동질 집단이라 하고, 서로 다른 특성을 가진 사람들이 모인 집단을 이질 집단이라고 한다.
집단상담에서 효과를 얻을 수 있는 사람들을 선정하는 일반적 지침은 다음과 같다. 즉 내담자는 반드시 도움 받기를 원해야 하고, 자기의 관심사나 문제를 기꺼이 말해야 하며, 집단 분위기에 적응할 수 있어야 한다. 집단상담에 대한 자발성과 동기가 적절하게 갖추어진 사람이 적당하다.
또한 집단에 참여하고자 하는 사람들의 개인적 배경이나 성격, 적응 수준에 주의를 기울여야 한다. 지나치게 공격적이거나 적대적인 사람 혹은 지나치게 수줍은 사람은 집단에서 제 기능을 발휘하기 어렵다.
I. 집단원들의 선정
II. 집단의 크기
III. 모임의 빈도
IV. 모임의 시간
V. 물리적 장치
VI. 집단원의 준비
VII. 폐쇄집단과 개방집단
* 참고문헌
집단상담의 준비
I. 집단원들의 선정
집단원을 선정하는 데 있어서는 성별, 연령, 과거의 배경, 성격 차이 등을 고려해야 한다. 집단은 비슷한 사람끼리 모여서 이루어지기도 하고 아주 다양한 특성을 가진 사람들로 이루어지기도 한다. 비슷한 특성을 가진 사람들이 모인 집단을 동질 집단이라 하고, 서로 다른 특성을 가진 사람들이 모인 집단을 이질 집단이라고 한다.
집단상담에서 효과를 얻을 수 있는 사람들을 선정하는 일반적 지침은 다음과 같다. 즉 내담자는 반드시 도움 받기를 원해야 하고, 자기의 관심사나 문제를 기꺼이 말해야 하며, 집단 분위기에 적응할 수 있어야 한다. 집단상담에 대한 자발성과 동기가 적절하게 갖추어진 사람이 적당하다.
또한 집단에 참여하고자 하는 사람들의 개인적 배경이나 성격, 적응 수준에 주의를 기울여야 한다. 지나치게 공격적이거나 적대적인 사람 혹은 지나치게 수줍은 사람은 집단에서 제 기능을 발휘하기 어렵다.
본문내용
한도 내에서 새로운 사람을 받아들이는 집단 형태이다. 처음부터 다소 작은 크기로 출발한 집단이나 중간에 탈락된 집단원의 자리를 메우기 위해 새로운 집단원이 들어오게 되는 경우가 대부분이다.
폐쇄 집단은 정해진 인원으로 모임이 이루어지기 때문에 무엇보다도 집단의 안정성이 개방 집단에 비해 높다. 안정된 분위기에서는 집단원 상호 간의 교호성과 집단응집력이 강하다. 하지만 집단원이 도중에 탈락할 경우 집단의 크기가 너무 작아질 염려가 있다. 개방 집단에서는 새로운 집단원이 들어옴으로 인해 집단원들 간의 의사소통이나수용, 지지 등이 부족해지거나갈등이 일어날 수 있다. 하지만 오히려 새로운 집단원들이 집단과정에 활기와 도움을 줄 수도 있다. 폐쇄 집단의 지도자에 비해 개방 집단의 지도자는 개방 집단의 이런 특성들을 생산적인 방향으로 활용할 수 있는 전략을 갖고 있어야 한다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
폐쇄 집단은 정해진 인원으로 모임이 이루어지기 때문에 무엇보다도 집단의 안정성이 개방 집단에 비해 높다. 안정된 분위기에서는 집단원 상호 간의 교호성과 집단응집력이 강하다. 하지만 집단원이 도중에 탈락할 경우 집단의 크기가 너무 작아질 염려가 있다. 개방 집단에서는 새로운 집단원이 들어옴으로 인해 집단원들 간의 의사소통이나수용, 지지 등이 부족해지거나갈등이 일어날 수 있다. 하지만 오히려 새로운 집단원들이 집단과정에 활기와 도움을 줄 수도 있다. 폐쇄 집단의 지도자에 비해 개방 집단의 지도자는 개방 집단의 이런 특성들을 생산적인 방향으로 활용할 수 있는 전략을 갖고 있어야 한다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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