목차
청소년 집단상담자의 기술
I. 청소년 집단상담자의 기본적 기술
1. 경청하기
2. 반영하기
3. 명료화하기
4. 요약하기
II. 청소년 집단상담자의 적극적 기술
1. 질문하기
2. 자기 개방하기
3. 해석하기
4. 직면하기
5. 격려하기
* 참고문헌
I. 청소년 집단상담자의 기본적 기술
1. 경청하기
2. 반영하기
3. 명료화하기
4. 요약하기
II. 청소년 집단상담자의 적극적 기술
1. 질문하기
2. 자기 개방하기
3. 해석하기
4. 직면하기
5. 격려하기
* 참고문헌
본문내용
에게 그렇게 호락호락하지 않다는 걸 보여주어야겠다는 말일 수도 있겠지요?
(5) 격려하기
청소년 집단상담자는 언제 집단원을 지지하는 것이 생산적이 될 것인지, 혹은 비생산적이 될 것인지를 알 수 있어야 한다.
청소년 집단원이 위기에 처해 있을 때, 미지의 행동을 실험적으로 감행하려 할 때, 혹은 바람직하지 못한 행동 유형을 제고하고자 노력할 때, 청소년 집단상담자는 그 집단원을 지지함으로써 용기를 북돋아 줄 수 있다.
언어적인 방법을 통하여 격려할 때 청소년 집단상담자는 집단원의 특정한 생각이나 태도 또는 행동으로 판단하기보다는 집단원을 온전한 한 인간으로서 긍정해야 한다. 만약에 청소년 집단상담자가 단순히 집단원의 어떤 특정한 측면에 대해서만 긍정하는 방법을 보이면 집단원에게서 어떤 점이 좋고 나쁜지, 그리고 어떤 점이 옳고 그른지를 판단하는 위험이 따르게 된다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
(5) 격려하기
청소년 집단상담자는 언제 집단원을 지지하는 것이 생산적이 될 것인지, 혹은 비생산적이 될 것인지를 알 수 있어야 한다.
청소년 집단원이 위기에 처해 있을 때, 미지의 행동을 실험적으로 감행하려 할 때, 혹은 바람직하지 못한 행동 유형을 제고하고자 노력할 때, 청소년 집단상담자는 그 집단원을 지지함으로써 용기를 북돋아 줄 수 있다.
언어적인 방법을 통하여 격려할 때 청소년 집단상담자는 집단원의 특정한 생각이나 태도 또는 행동으로 판단하기보다는 집단원을 온전한 한 인간으로서 긍정해야 한다. 만약에 청소년 집단상담자가 단순히 집단원의 어떤 특정한 측면에 대해서만 긍정하는 방법을 보이면 집단원에게서 어떤 점이 좋고 나쁜지, 그리고 어떤 점이 옳고 그른지를 판단하는 위험이 따르게 된다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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