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증진시키기
다. 어휘 지도
1) 어휘 지도 방법-유의어, 반의어, 단어구조, 사전 이용 등의 구체적인 어휘지도 방법 에 앞서 보다 더 거시적인 문제인 어휘지도 방안 문제를 검토
2) 어휘의 선택-다양한 문맥 속에서 학습할 수 있도록 많은 기회 제공, 필수 어휘 이전 에 학생의 어휘발달 연구 선행
첫째-그 단어가 학습자 학생에게 중요도
둘째-글의 문맥 이해
셋째-얼마나 깊이 가르쳐야 하느냐 결정
3) 어휘 지도 학습 활동-교과의 학습 시간에 자발적인 동기로 많은 어휘 학습이므로 제약 때문에 어휘학습은 직접교수로 보완
가) 도해 조직자-의미지도, 그림지도와 의미망, 의미자질분석, 벤 다이어그램
나) 극화하기
다) 단어의 역사 공부하기(어원찾기)
라) 즐겁게 단어놀이
바) 참고 도서 이용하기
사) 넓은 독서
다. 어휘 지도
1) 어휘 지도 방법-유의어, 반의어, 단어구조, 사전 이용 등의 구체적인 어휘지도 방법 에 앞서 보다 더 거시적인 문제인 어휘지도 방안 문제를 검토
2) 어휘의 선택-다양한 문맥 속에서 학습할 수 있도록 많은 기회 제공, 필수 어휘 이전 에 학생의 어휘발달 연구 선행
첫째-그 단어가 학습자 학생에게 중요도
둘째-글의 문맥 이해
셋째-얼마나 깊이 가르쳐야 하느냐 결정
3) 어휘 지도 학습 활동-교과의 학습 시간에 자발적인 동기로 많은 어휘 학습이므로 제약 때문에 어휘학습은 직접교수로 보완
가) 도해 조직자-의미지도, 그림지도와 의미망, 의미자질분석, 벤 다이어그램
나) 극화하기
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