목차
1. 주 호소 문제
2. 내담자 이해
3. 상담자가 본 내담자 문제
4. 상담목표
5. 상담전략
6. 상담과정
7. 상담성과
8. 총평
2. 내담자 이해
3. 상담자가 본 내담자 문제
4. 상담목표
5. 상담전략
6. 상담과정
7. 상담성과
8. 총평
본문내용
람의 뒷사람이나 옆 사람이 자꾸 신경이 쓰여서 편안히 밥을 먹지 못 하는 상태여서 불편해 하고 있는 상태였습니다. 또한 집에서는 엄마가 자신을 차별대우 한다고 느끼고 있어 가족 안에서 자신의 편은 아무도 없다는 생각에 소외감을 느끼고 있었으며, 같은 반 친구들로부터도 잦은 놀림을 받고 있어서 진정한 자기편이 되어주는 친구가 없다고 여겨 외로움을 느끼고 있는 상태였습니다.
상담자는 시선에 대한 불편감을 줄이는 것을 일차적인 목표로 삼고 추가적으로 울고 싶은 상황에서 참지 않고 울음을 표현할 수 있고, 창피해하지 않고 자기를 표현하고 의사를 정확히 전달할 수 있도록 하면서 내담자가 건강하게 자신의 정서와 만나고 표현할 수 있는 것을 목표로 설정하였습니다. 그리고 이를 위해 구체적인 행동전략과 역할연습, 인지적 오류에 대한 관심두기와 대안적 해석을 제공함으로 해서 이를 달성해가고자 하였습니다.
상담의 성과로 교실에서 사선으로 앉은 친구가 신경 쓰이던 상황이 사라졌다고 하였고, 어머니에게 자신이 상담 받고 있다는 사실을 이야기 하게 되면서 어머님과의 대화 시간도 늘어나게 되었습니다.
참고문헌
상담심리학의 이론과 실제 노안영 저 | 학지사 | 2018.03.15
상담자는 시선에 대한 불편감을 줄이는 것을 일차적인 목표로 삼고 추가적으로 울고 싶은 상황에서 참지 않고 울음을 표현할 수 있고, 창피해하지 않고 자기를 표현하고 의사를 정확히 전달할 수 있도록 하면서 내담자가 건강하게 자신의 정서와 만나고 표현할 수 있는 것을 목표로 설정하였습니다. 그리고 이를 위해 구체적인 행동전략과 역할연습, 인지적 오류에 대한 관심두기와 대안적 해석을 제공함으로 해서 이를 달성해가고자 하였습니다.
상담의 성과로 교실에서 사선으로 앉은 친구가 신경 쓰이던 상황이 사라졌다고 하였고, 어머니에게 자신이 상담 받고 있다는 사실을 이야기 하게 되면서 어머님과의 대화 시간도 늘어나게 되었습니다.
참고문헌
상담심리학의 이론과 실제 노안영 저 | 학지사 | 2018.03.15
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