목차
1.서론
2.본론
3.결론
4.참고문헌
2.본론
3.결론
4.참고문헌
본문내용
은 다양한 분야에서 많은 도움이 될 것으로 보여진다. 창의력 향상을 통해 현대 사회의 급격하고 다양한 변화에 능동적으로 대처하거나 쉽게 적응할 수 있는 환경을 만들어 줄 수 있으며, 단순히 지적 능력 뿐만 아니라 창의력으로도 충분히 학생들이 본인의 가치를 표현하고 나타낼 수 있다는 점에서 모두가 똑같은 목표를 보고 똑같은 모습으로 성장하는 것이 아니라, 다양한 모습으로 성장하여 우리 사회의 발전에 기여할 수 있는 잠재적인 능력을 키운다고 생각할 수 있을 것이다. 따라서 우리 사회에서 학생들에게 다양한 프로그램을 통한 창의력 향상은 꼭 필요한 교육이라고 생각되어지며, 앞으로도 많은 사람들이 함께 창의력 향상을 위한 프로그램에 대한 고민과 연구가 필요할 것으로 보여진다.
4.참고문헌
더사이언스타임즈, ‘창의력 향상을 위한 몇 가지 팁’, https://www.sciencetimes.co.kr/?news=%EC%B0%BD%EC%9D%98%EB%A0%A5-%ED%96%A5%EC%83%81%EC%9D%84-%EC%9C%84%ED%95%9C-%EB%AA%87-%EA%B0%80%EC%A7%80-%ED%8C%81/
박병기, 1998, 창의성교육의 기반, 교육과학사.
4.참고문헌
더사이언스타임즈, ‘창의력 향상을 위한 몇 가지 팁’, https://www.sciencetimes.co.kr/?news=%EC%B0%BD%EC%9D%98%EB%A0%A5-%ED%96%A5%EC%83%81%EC%9D%84-%EC%9C%84%ED%95%9C-%EB%AA%87-%EA%B0%80%EC%A7%80-%ED%8C%81/
박병기, 1998, 창의성교육의 기반, 교육과학사.
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