목차
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 생애전환기 대상인구의 건강검진 내용 2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 3. 보건교육 선정대상에 대한 인구사회 및 생활양식 특성 4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 생애전환기대상인구
(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육 계획 5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 생애전화기대상인구
(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육의 학습지도계획서
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
Ⅱ.본 론
1. 생애전환기 대상인구의 건강검진 내용 2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 3. 보건교육 선정대상에 대한 인구사회 및 생활양식 특성 4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 생애전환기대상인구
(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육 계획 5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 생애전화기대상인구
(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육의 학습지도계획서
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
본문내용
신체의 중요성
건강한 신체를 유지하는 것이 삶의 질을 향상시키는 것임을 인지하고 건강한 생활 습관과 건강검진의 중요성에 대해서 인식
전개
일어나기 쉬운
질병 소개
만 40세가 되면서 일어나는 신체적인 변화와 함께 일어나기 쉬운 질병에 대해서 이해하고 질병에 대한 정확한 정보 제공
건강한 생활습관의
중요성
건강한 생활습관으로 많은 질병이 예방될 수 있음을 설명하고 건강한 생활습관의 자세한 사항들에 대해서 소개함
전개
건강검진의 중요성
건강검진을 통한 질병 예방 및 질병 치료의 효과에 대해서 설명
생애전환기 건강검진
내용의 이해
생애전환기 건강검진의 대상 및 검진 내용과 절차에 대해서 명확하게 설명하고 검진을 통한 건강증진의 효과에 대해서 이해하도록 하고, 건강검진을 실제 실시할 수 있도록 지지함
삶의 질 향상을 위한
건강의 중요성 인식
건강한 삶이 실제 삶의 질을 높이기 위하여 얼마나 주요한지에 대해서 설명하고 건강을 유지하기 위한 노력이 무엇보다 중요함을 인식
정리
실천을 위한
의지력 향상시키기
지금까지 논의한 수업의 내용을 정리하면서 실제 생애전환기 건강검진을 실시할 수 있도록 지지함
Ⅲ.결 론
중년기부터 주로 진행되는 만성질환은 개인의 건강수명을 저하시키는 요인의 하나이며, 생활양식 뿐 아니라 건강습관 등 평소 건강관련 행위를 통해 질병을 예방하고 건강을 유지 증진하기 위하여 그에 대한 긍정적인 태도가 선행되어야 하며, 이를 위해 우선적으로 올바른 지식을 가지고 있어야 한다. 특히 개인의 건강 상태는 건강 지식과 연관이 있으며 암, 치매, 골다공증 등과 같은 건강관련 지식은 질환의 예방적 행위 및 자가관리활동의 중요한 요인이다.
하지만 실제로 이 시기에 자녀교육 및 양육, 노부모에 대한 책임 및 노후준비 등으로 자신의 건강관리를 위한 예방적 활동을 잘 하지 못하는 경향이 있다.
생애전환기 대상의 보건교육을 통하여 건강 문제가 본격적으로 시작되는 중년기에 건강관리가 필요한 이유를 인식하고, 질병에 대한 정확한 정보를 제공하여 건강검진을 통한 질병 예방 및 질병 치료의 효과를 증진 시킬 수 있기를 바란다.
Ⅳ.참고문헌
- 김영임 외(2013). 보건교육. 한국방송통신대학교
이경희 외(2014). 보건교육. 수문사
- 전국대학보건관리학교육협의회 저(2013). 보건교육사를 위한 보건프로그램 개발 및 평가. 한미의학
- 보건복지부(www.mohw.go.kr)
국민건강보험공단(www.nhis.or.kr)
건강한 신체를 유지하는 것이 삶의 질을 향상시키는 것임을 인지하고 건강한 생활 습관과 건강검진의 중요성에 대해서 인식
전개
일어나기 쉬운
질병 소개
만 40세가 되면서 일어나는 신체적인 변화와 함께 일어나기 쉬운 질병에 대해서 이해하고 질병에 대한 정확한 정보 제공
건강한 생활습관의
중요성
건강한 생활습관으로 많은 질병이 예방될 수 있음을 설명하고 건강한 생활습관의 자세한 사항들에 대해서 소개함
전개
건강검진의 중요성
건강검진을 통한 질병 예방 및 질병 치료의 효과에 대해서 설명
생애전환기 건강검진
내용의 이해
생애전환기 건강검진의 대상 및 검진 내용과 절차에 대해서 명확하게 설명하고 검진을 통한 건강증진의 효과에 대해서 이해하도록 하고, 건강검진을 실제 실시할 수 있도록 지지함
삶의 질 향상을 위한
건강의 중요성 인식
건강한 삶이 실제 삶의 질을 높이기 위하여 얼마나 주요한지에 대해서 설명하고 건강을 유지하기 위한 노력이 무엇보다 중요함을 인식
정리
실천을 위한
의지력 향상시키기
지금까지 논의한 수업의 내용을 정리하면서 실제 생애전환기 건강검진을 실시할 수 있도록 지지함
Ⅲ.결 론
중년기부터 주로 진행되는 만성질환은 개인의 건강수명을 저하시키는 요인의 하나이며, 생활양식 뿐 아니라 건강습관 등 평소 건강관련 행위를 통해 질병을 예방하고 건강을 유지 증진하기 위하여 그에 대한 긍정적인 태도가 선행되어야 하며, 이를 위해 우선적으로 올바른 지식을 가지고 있어야 한다. 특히 개인의 건강 상태는 건강 지식과 연관이 있으며 암, 치매, 골다공증 등과 같은 건강관련 지식은 질환의 예방적 행위 및 자가관리활동의 중요한 요인이다.
하지만 실제로 이 시기에 자녀교육 및 양육, 노부모에 대한 책임 및 노후준비 등으로 자신의 건강관리를 위한 예방적 활동을 잘 하지 못하는 경향이 있다.
생애전환기 대상의 보건교육을 통하여 건강 문제가 본격적으로 시작되는 중년기에 건강관리가 필요한 이유를 인식하고, 질병에 대한 정확한 정보를 제공하여 건강검진을 통한 질병 예방 및 질병 치료의 효과를 증진 시킬 수 있기를 바란다.
Ⅳ.참고문헌
- 김영임 외(2013). 보건교육. 한국방송통신대학교
이경희 외(2014). 보건교육. 수문사
- 전국대학보건관리학교육협의회 저(2013). 보건교육사를 위한 보건프로그램 개발 및 평가. 한미의학
- 보건복지부(www.mohw.go.kr)
국민건강보험공단(www.nhis.or.kr)
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