목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.직업 목적 한국어 교육의 특징
가. 교육 내용
나. 교육 방법
2.학문 목적 한국어 교육의 특징
가. 교육 내용
나. 교육 방법
Ⅲ.결론
Ⅱ.본론
1.직업 목적 한국어 교육의 특징
가. 교육 내용
나. 교육 방법
2.학문 목적 한국어 교육의 특징
가. 교육 내용
나. 교육 방법
Ⅲ.결론
본문내용
이나 발표, 질문 등 여러 가지 형식의 능력을 습득할 수 있다. 또한 도서관을 활용하여 여러 가지 자료를 통해 언어의 이해를 도와갈 수 있으며 같은 과 친구들과의 활동 등을 통해 일상적이면서도 일상생활에 쓰이는 언어도 골고루 자연스럽게 학습할 수 있다.
직업 목적의 한국어가 일반 목적 한국어와 가장 두드러진 특징은 어휘의 차별성 이라고 볼 수 있으며 다소 난이도가 높은 어휘가 제시될 가능성이 있다. 직장 내에서 쓰는 어려운 어휘나 전문 용어들은 꾸준히 습득하면 일을 효과적으로 처리해 나갈 수 있으나 그렇지 않을 경우 의사소통에 문제가 생겨 일에 차질이 생길 수 있다. 직장인들은 일반인과는 다른 언어 사용영역을 가지고 있으므로 어휘 학습은 매우 중요하다. 그러나 직업 목적의 한국어 학습자들은 바쁜 업무와 일정으로 인해서 한국어 학습에 투자할 수 있는 시간적 제약이 크기 때문에 어휘나 표현 학습에 대한 세심한 고려가 필요하다. 따라서 주교재 이외에 출퇴근 등 이동 중에 볼 수 있는 핸드북 형식을 통해 어휘를 학습할 수 있도록 하여 학습자들이 틈틈이 능률적으로 어휘 습득을 할 수 있도록 한다.
출처: 특수목적 한국어 교육의 현황과 과제 - 국제한국어교육학회
직업 목적의 한국어가 일반 목적 한국어와 가장 두드러진 특징은 어휘의 차별성 이라고 볼 수 있으며 다소 난이도가 높은 어휘가 제시될 가능성이 있다. 직장 내에서 쓰는 어려운 어휘나 전문 용어들은 꾸준히 습득하면 일을 효과적으로 처리해 나갈 수 있으나 그렇지 않을 경우 의사소통에 문제가 생겨 일에 차질이 생길 수 있다. 직장인들은 일반인과는 다른 언어 사용영역을 가지고 있으므로 어휘 학습은 매우 중요하다. 그러나 직업 목적의 한국어 학습자들은 바쁜 업무와 일정으로 인해서 한국어 학습에 투자할 수 있는 시간적 제약이 크기 때문에 어휘나 표현 학습에 대한 세심한 고려가 필요하다. 따라서 주교재 이외에 출퇴근 등 이동 중에 볼 수 있는 핸드북 형식을 통해 어휘를 학습할 수 있도록 하여 학습자들이 틈틈이 능률적으로 어휘 습득을 할 수 있도록 한다.
출처: 특수목적 한국어 교육의 현황과 과제 - 국제한국어교육학회
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