목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사 자격과 관련된 개정안에 대하여 설명하고 학습자님의 의견 및 개선방안에 대하여 논의
2. 내가 생각하는 사회복지사 직무
3. 사회복지사의 전문성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사 자격과 관련된 개정안에 대하여 설명하고 학습자님의 의견 및 개선방안에 대하여 논의
2. 내가 생각하는 사회복지사 직무
3. 사회복지사의 전문성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
부정적으로 작용할 수도 있다. 요컨대 전문직 속성을 기준으로 한다면 지금까지의 사회복지직은 그 속성상 전문직이 될 수 없는 기본적 한계를 갖는다고 할 수 있다. 따라서 사회복지직의 전문직 여부는 다른 관점에서 평가해야 할 필요가 있다고 할 수 있다.
과거 20세기 초에 이르러 산업화가 본격적으로 진행됨에 따라 기존의 제도는 그 기능이 약화되고 의존성 문제는 심각해지고 복잡해졌다. 이에 따라 사회 전체의 정상적 작동이 위협받기에 이르렀고 문제의 해결이 필요하다고 여겨질 당시에 등장한 것이 사회복지직이다. 다시 발해 사회복지직의 의존성의 문제를 해결할 지식이나 기술이 뛰어났기 때문에 사회복지직에 그러한 사회적 기능이 할당되었다는 것이다. 즉 사회복지사는 사회적 문제를 해결하고 이 사회가 원활히 작동될 수 있도록 하는 전문적 기술과 지식을 가진 전문직이라고 할 수 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
사회복지사는 다른 전문직처럼 국가에서 자격증제도를 만들어서 실시하고 있다. 그것은 자격이 있는 사람을 요구하는 것인데 이러한 면에서도 전문직임을 알 수 있지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지 전문직과 교육제도 김태성(교수) 저 | 소화 | 2015.05.05
과거 20세기 초에 이르러 산업화가 본격적으로 진행됨에 따라 기존의 제도는 그 기능이 약화되고 의존성 문제는 심각해지고 복잡해졌다. 이에 따라 사회 전체의 정상적 작동이 위협받기에 이르렀고 문제의 해결이 필요하다고 여겨질 당시에 등장한 것이 사회복지직이다. 다시 발해 사회복지직의 의존성의 문제를 해결할 지식이나 기술이 뛰어났기 때문에 사회복지직에 그러한 사회적 기능이 할당되었다는 것이다. 즉 사회복지사는 사회적 문제를 해결하고 이 사회가 원활히 작동될 수 있도록 하는 전문적 기술과 지식을 가진 전문직이라고 할 수 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
사회복지사는 다른 전문직처럼 국가에서 자격증제도를 만들어서 실시하고 있다. 그것은 자격이 있는 사람을 요구하는 것인데 이러한 면에서도 전문직임을 알 수 있지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지 전문직과 교육제도 김태성(교수) 저 | 소화 | 2015.05.05
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