1학기 유아(영유아) 관찰일지

소개글

1학기 유아(영유아) 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

는 모습을 보인다. 간티 해야 하는 일들에 대해 이야기하며 지도중이다
담 임
원 장
영 유 아 관 찰 기 록
0000 반
유아이름
생년월일
담임교사
관찰기간
내용
관찰일
관 찰 내 용
영역
신체운동건강
실외놀이에서 친구들을 따라 뛰어다닌다. “잡아라 잡아라 나는 괴물이다” 하면서 친구들을 따라 다니자 친구 여러 명이 뛰어다닌다. 5분여분정도 되자 친구들이 지쳐 주저앉는다. 00이는 친구들에게 “ 빨리 일어나 나 또 잡으러 갈거야. 내가 도망갈 거니까 니네가 나 잡아” 하며 잔디밭을 계속 뛰어다닌다.
의사소통
이야기 나누는 도중 갑자기 책상을 눌러 올린다. 그리고 다시 쿵 내린다를 반복해 교사가“ 00아 자꾸 그런 행동을 하면 옆에 있는 친구들은 어떻게 될까?”하자 교사를 쳐다보고 고개를 돌린다. 그리고 다시 같은 행동을 반복한다. 다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시쳐다보고 “친구들이 다쳐요” 한다“ 00이 잘 알고 있구나 그럼 어떻게 해야하지?” “위험하니까 하면 안 되요” 하고 활동에 참여한다.
사회관계
친구들이 자유선택영역놀이를 정하고 00이는 친구들과 하고 싶은 활동에 친구들의 수가 차서 이름표를 들고 친구들이 다 찬 수조작영역앞에서서 쳐다본다. 친구들의 이름표를 건드리며 떨어뜨리고 자신의 이름표를 붙인후 놀이 활동에 참여하자 “ 선생님 친구들 이름 다 붙였는데 친구 이름표 떼고 00이가 들어왔어요” 하자 00이는 “아니야. 내가 먼저 붙였어” 하며 울먹인다.“ 아니야 너는 나중에 와야 해 아니면 지금은 다른 놀이를 해야해” 하자 이름표를 떼고 언어영역으로 이동하여 동화책을 본다
놀이활동후 정리정돈을 하면서 친구가 자기가 가지고 논 것을 정리하려는데 00이가 빼앗아 정리하려고 한다.“00아 친구가 가지고 논거니까 친구가 정리하도록 하자” 했는데 00이는 친구의 팔을 잡아 끌며
친구가 가지고 있는 장난감을 빼앗아서 정리한다.
예술경험
친구들과 함께 그리기활동을 한다. 공룡그림에 색칠을 하면서 색연필을 여러개 골라 종이 옆에 둔다. 친구들이 마무리를 하고 다른 활동으로 이동 할 때까지 반도 색칠하지 못하고 색연필을 다시 고르고 있다.
자유선택활동이 다 끝나갈 때 쯤 “선생님 이거 나중에 해도 되요?” 한다. 교사가 괜찮다고 하자 다른 영역으로 이동한다.
자연탐구
고슴도치를 만들면서 00이가“ 선생님 고슴도치는 계속 털을 세우고 있어요? 계속 이렇게 딱딱해요?” 하고 묻는다. “고슴도치는 위험하다고 느끼면 그렇게 변해” “그럼 만질 수도 있겠다. 만지고 싶어요. 이렇게” 하며 나뭇가지로 만든 고슴도치를 만진다.“ 고슴도치는 위험하면 공처럼 동그랗게 되지요? ” 하자 친구들이 쳐다본다. 교사가 맞다고 이야기해주자 친구들에게 “그것 봐 내가 맞았지?” 한다.
해석
친구의 입장에서 생각하고 행동하는 자세가 필요하여 반복 지도중이며 바르지 않은 말을 사용하는 경우가 여러 번 있어 바른 언어사용을 지도 중에 있다. 생활 속에서 바르게 앉도록 항상지도 중이며 가정과 공유하며 지나친 tv 시청과 핸드폰 사용을 제한하고 지도중이다.

키워드

1학기,   유아 관찰일지,   일화 기록