목차
청소년기의 인지발달에 대해 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기의 의미
2. 청소년기의 인지 발달
1) 자아 정체감(self identity)의 형성, 발전, 위기를 경험
2) 자아중심성
3) 도덕성의 발달
4) 사회적 상호작용
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기의 의미
2. 청소년기의 인지 발달
1) 자아 정체감(self identity)의 형성, 발전, 위기를 경험
2) 자아중심성
3) 도덕성의 발달
4) 사회적 상호작용
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
본문내용
한다. 이 시기는 짧은 시간 동안에 신체적, 심리적, 인지적, 사회적, 발달과 자아 정체감의 확립, 신분의 변화, 직업선택 및 준비 등 청소년기 발달과업을 이루어야 한다. 물론 인생의 어떠한 시기도 적응문제는 존재하기 마련이다. 그러나 청소년기는 개인의 역할 변화, 그에 따른 적응의 문제, 확장된 인간관계, 이성 문제, 진로, 가치관 문제 등 이전 시기인 아동기와는 전혀 다른 새로운 문제들이 한꺼번에 복잡하게 등장한다. 그러므로 여러 가지 변화와 함께 자신에 대한 정체감을 확립하기 위해서 청소년기는 이전의 자신과 또 다른 자신을 형성해야만 하는 중요한 시기이다.
참고문헌
장휘숙(2013), 전생애 발달심리학, 박영사
김경희(2001), 발달심리학, 학문사
정옥분(2015), 전생애 인간발달이론, 학지사
참고문헌
장휘숙(2013), 전생애 발달심리학, 박영사
김경희(2001), 발달심리학, 학문사
정옥분(2015), 전생애 인간발달이론, 학지사
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