학교폭력 발생원인에 대하여 다양한 자신의 의견을 설명하고 요즘 발생하는 사례를 선정하여 서, 본, 결론을 도출시키고 가정 사회, 학교, 또래집단, 등에서의 역할에서 어떤 변화가 필요한지에 대하여 작성 제출하

소개글

학교폭력 발생원인에 대하여 다양한 자신의 의견을 설명하고 요즘 발생하는 사례를 선정하여 서, 본, 결론을 도출시키고 가정 사회, 학교, 또래집단, 등에서의 역할에서 어떤 변화가 필요한지에 대하여 작성 제출하에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

로 하는 것이 중요하다.
실제 학교폭력에 관련되어 있는 가해자 또는 피해자의 가정에서도 단순히 자녀의 학교폭력 사실에 대해서 회피하는 등의 태도로 제대로 인정하고 파악하지 못하면 이러한 학교폭력의 악순환은 끊어질 수 없을 것으로 보여 진다.
따라서, 가정 내에서도 학교폭력에 대해서 자녀가 가해자 또는 피해자가 될 수 있다는 점에서 자녀와 충분한 대화와 정서적인 교감 등을 통하여 피해자의 경우에는 학교폭력의 사실을 부모에게 직접적으로 알릴 수 있도록 부모와 자녀사이의 충분한 신뢰관계와 부모가 보호의 울타리가 될 수 있다는 점을 충분하게 인식할 수 있도록 노력해야 한다고 보여 지며, 이러한 부모와 자녀의 관계 즉, 가정에서의 역할은 가해자의 경우에도 마찬가지라고 생각된다. 학교폭력의 가해자 또는 피해자가 될 수 있는 자녀가 있는 가정 내에서의 심적 안정감 및 자녀에 대한 이해도가 높은 것만으로도 충분한 예방효과 및 빠른 해결방식으로 인식될 수 있다.
그리고 학교폭력의 주 대상인 학생들도 스스로가 가해자가 될 수도 있지만, 피해자로 정신적 피해 및 신체적 피해를 겪을 수 있다는 점을 자각할 수 있는 것이 중요하다고 보여 진다. 나만 아니면 된다는 식의 태도는 학교폭력을 방관하고 있는 사람으로 이 또한 학교폭력을 해결하는데 어려움이라는 점을 인식할 수 있도록 해야하며, 피해자의 마음을 이해하고 또 보듬어 줄 수 있도록 학교폭력에 대해서 가볍게 생각하는 인식을 개선하고자 하는 노력이 필요하다고 보여 진다.
3.결론
학교폭력은 날이 갈수록 지능적으로 진화하고 있으며, 음지에서 이루어져 쉽게 파악하거나 해결하는데 어려움이 있다고 보여 진다.
그러나, 이러한 학교폭력을 은폐하거나 축소하려는 시도를 한다면 학교폭력은 더 심각한 상황으로 치닫게 될 것이며, 이러한 학교폭력은 단순히 학창시절의 문제로만 끝나는 것이 아니라, 가해자와 피해자가 사회로 독립적인 존재로 나왔을 때도 여러 가지 사회적 문제를 야기할 수 있다는 점을 고려한다면, 학교폭력에 대응하는 방식에 대해서도 관리 및 감독이 강화되어야 하며, 안전한 학교생활을 할 수 있는 전사회적 대응이 강화되어야 한다고 보여 진다.
4.참고문헌
1) 찾기 쉬운 생활법령 정보. 학교폭력의 개념 및 실태. 학교폭력의 개념
2) [단독] ‘피해자 父 극단 선택’ 제천 학폭 사건 재수사 검토. 국민일보. 2019.06.17
3) 학교폭력 사안처리 및 초기대응절차, 2013, 교육부

키워드

학교폭력,   발생원인,   자신의 의견,   사례