성인학습자(21세 이상)의 최근 학습실천 사례를 설명하고 학습에 있어서의 문제와 그 해결방안을 자세히 설명하시오

소개글

성인학습자(21세 이상)의 최근 학습실천 사례를 설명하고 학습에 있어서의 문제와 그 해결방안을 자세히 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인학습자(21세 이상)의 최근 학습실천 사례를 설명하고 학습에 있어서의 문제와 그 해결방안을 자세히 설명
2. 성인학습의 특성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

-다양성과 이질성의 원리를 존중한다.
성인학습에 있어 가르치는 사람도 다양하다. 평생교육자는 학습자 못지않게 그 자격, 신분, 배경, 직업, 전문성 수준, 가르치는 기술 및 경험이 다양하다. 전문인으로부터 비전문인 직업인으로부터 자원봉사자 등 다양한 사람들로 구성된다.
-과정중심적이다.
성인학습은 교육이 이루어지는 그 과정이 중요시된다는 특성으로 결과로 드러나는 외재적 성과보다는 내면의 질적 변화에 더 무게를 두는 내재적 성과를 중요시한다. 성인학습 방법론에 있어서는 학습결과의 외적인 객관적 평가보다는 학습자 자신의 만족감과 성취감이 훨씬 중시되어지는 교육방법이 필요하다는 것이다.
Ⅲ. 결론
이제 까지 성인학습과 성인학습자의 특성, 그리고 성인학습에 어려움을 겪고 있는 사례를 바탕으로 적절한 성인학습 지도전략에 대해 기술해 보았다. 레포트를 바탕으로 성인학습자들이 교육을 받는 이유와 학습에 영향을 미치는 여러 요인들을 알게 되었고, 성인학습자들에게 영향을 미치는 유형이 다양한 것은 그만큼 성인학습의 필요성이 크다는 반증이지 않을까 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담 권두승(교수) 저 교육과학사 2013.01.25

키워드

성인학습자,   중심교육,   경험중심교육