[리더십이론] 리더십 특성(자질)이론 행동이론 상황이론 레포트
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목차

I. 특성(자질)이론
1. 리더십의 자질
1/ 추진력과 지구력
2/ 결단력
3/ 설득력
4/ 책임감
5/ 지적, 기술적 능력
2. 리더십 자질론의 한계

II. 행동이론
1. 리더십의 유형
1/ 자유방임적 리더십
2/ 독재적 리더십
3/ 민주적 리더십
2. 상황이론(리더십의 상황론)

* 참고문헌

본문내용

는다는 사고방식이다. 즉, 리더십은 조직의 목표와 성격, 그 조직이 속해 있는 사회 문화적 성격과 발전도 그리고 피지배자의 기대와 욕구 등의 산물이라고 보는 이론이다. 그리하여 리더십의 여러 상황적 조건을 구체화하고, 각각의 상황적 조건에 따른 리더십행동과 그 효과를 조직성과와 구성원의 만족감을 중심으로 분석하게 되었다.
피들러(F. E. Fiedler)는 상황적응론적 리더십모형을 통해서 리더십의 유효성은 리더와 집단구성원의 상호작용과 그들이 처해 있는 상황의 적합성에 따라서 결정된다고 주장하고 있다.
다시 말해서 과업지향적이거나 관계지향적인 리더십은 상황적 특성, 즉 상황이 리더에게 호의적인 정도에 따라 다른 효과를 나타낼 수 있다는 것이다.
<그림> 리더십에 영향을 미치는 상황적 요소
* 참고문헌
인간관계와 의사소통의 실제 / 이광자 저 / 신광출판사 / 2019
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
인간관계의 기술 / 레스 기블린 저 / 노지양 역 / 미래지식 / 2011
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간관계 심리학 / 김종운 저 / 학지사 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
인간관계와 의사소통 / 안효자 저 / 수문사 / 20184
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016
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  • 등록일2019.12.13
  • 저작시기2019.12
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