목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지현장에서 일어날 수 있는 다양한 갈등상황에 대해서 설명하고 학교사회복지사로서의 대안을 제시
2. 내가 생각하는 학교 사회복지사의 가장 중요한 역할과 이유 및 학교사회복지의 특징
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지현장에서 일어날 수 있는 다양한 갈등상황에 대해서 설명하고 학교사회복지사로서의 대안을 제시
2. 내가 생각하는 학교 사회복지사의 가장 중요한 역할과 이유 및 학교사회복지의 특징
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
내지, 학교 환경 문제로 발생되는 경우가 많기 때문이며, 이러한 학교와 가정, 지역사회의 연계가 강화될 때, 자연스레 학생 부적응 문제가 해결될 것이라 생각했기 때문이다.
나. 학교사회복지의 특징
학교사회복지는 일반적인 사회복지와는 달리 학교를 주 대상으로 한다는 특징이 있으며, 이에 학생의 학교 부적응 문제를 해결하기 위한 목적으로 사회복지서비스를 진행하게 된다.
Ⅲ. 결론
우리사회 고질적 병폐중 하나가 바로 학생 비행 및 폭력문제라 할 것이다. 이에 우리 정부에서는 학생 비행을 예방키 위하여 학교사회복지사업을 시행 중에 있으나, 아직까지도 학생 비행 문제는 해결되지 않고 있다. 이에 학교사회복지사업의 주체가 되는 학교사회복지사에 대한 지원을 강화하여 학생 비행 문제가 해결될 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해본다. 또한 학교사회복지사에 대한 지원이 강화되고 고용안정성이 확보될 때, 학교사회복지사가 경험할 수 있는 여러 갈등상황도 사전에 예방할 수 있을 것이며, 이는 결국 학교사회복지를 실현하는데도 실제적 도움이 될 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지의 이론과 실제 성민선, 조흥식 외 3명 저 | 학지사 | 2014.12.17
나. 학교사회복지의 특징
학교사회복지는 일반적인 사회복지와는 달리 학교를 주 대상으로 한다는 특징이 있으며, 이에 학생의 학교 부적응 문제를 해결하기 위한 목적으로 사회복지서비스를 진행하게 된다.
Ⅲ. 결론
우리사회 고질적 병폐중 하나가 바로 학생 비행 및 폭력문제라 할 것이다. 이에 우리 정부에서는 학생 비행을 예방키 위하여 학교사회복지사업을 시행 중에 있으나, 아직까지도 학생 비행 문제는 해결되지 않고 있다. 이에 학교사회복지사업의 주체가 되는 학교사회복지사에 대한 지원을 강화하여 학생 비행 문제가 해결될 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해본다. 또한 학교사회복지사에 대한 지원이 강화되고 고용안정성이 확보될 때, 학교사회복지사가 경험할 수 있는 여러 갈등상황도 사전에 예방할 수 있을 것이며, 이는 결국 학교사회복지를 실현하는데도 실제적 도움이 될 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지의 이론과 실제 성민선, 조흥식 외 3명 저 | 학지사 | 2014.12.17
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