학교사회복지의 필요성과 목적 개념을 설명 지역의 특성과 상황을 기술 학교사회복지의 구체적인 필요성 대상과 내용 가능한 방법을 제안

소개글

학교사회복지의 필요성과 목적 개념을 설명 지역의 특성과 상황을 기술 학교사회복지의 구체적인 필요성 대상과 내용 가능한 방법을 제안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 들어가는 글

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지 필요성과 목적
2. 학교사회복지의 개념
3. 자신이 속한 지역 통영의 특성과 상황 기술
4. 유영초등학교 학교사회복지의 구체적 필요성
5. 유영초등학교 학교사회복지의 대상내용
(1), (2), (3), (4),
(5), (6), (7), (8).
6. 유영초등학교 학교사회복지의 방법 제안
1). 기초학력 부진 조기 발견으로 학생의 학습능력 증진
2). 다양한 문화적 체험을 향유 못 하는 학생 지원
3). 학교생활 적응력 향상을 위해서
학생 문제를 다각적으로 접근하고
사례 회의를 통해서 학생 문제를 효율적 해결

Ⅳ. 결론

- 나가는 말

* 참고문헌

본문내용

사고, 교육복지, 무상급식 등의 사회적 이슈로 부각되어 관심이 집중될 때 아동과 청소년 학생, 그리고 학교 등을 대상으로 전문가와 단체 그리고 기관이 그들의 전문성을 부각시켰 해결책을 강구한다는 일들이 있었은 결국 유야무야 되었다. 학교사회복지도 예외는 아니다. 학교와 학생관련 이슈는 국민적 관심을 모으기에 전문성을 입증할 수 있는 기회이다. 그러나 지속적이고 장기적으로 문제 해결을 위하여 접근해야 한다.
학교사회복지는 전문성을 바탕으로 사회적으로 접근해야 하는 부분도 있고, 학교사회복지사의 끈질긴 노력과 각 기관과의 협력이 중요하다. 그리고 제도가 받침이 되어 체계적인 연구와 함께 진행되어야 한다.
학생들의 생활의 주 활동 장소라 할 수 있는 학교는 사회의 축소판이기도 한다. 아동과 청소년이 가정과 사회의 문제를 모두 간진 채 생활하는 곳이기도 한다. 그래서 학교에는 각종 문제가 발생할 수 있기에 학교사회복지사의 체계적이고 역량있는 전문성이 요구되어지기도 하고 또한 학생들의 진학과 상담 등도 필요하면 학교에서 발생하는 각종문제도 해결할 수 있는 학교사회복지의 필요성이 요구된다. 이를 위해서 국가적인 차원에서 적극정닌 복지개입과 정책이 시행되어야 한다. 그리할 때에 학생과 청소년의 복지는 크게 향상할 수 있다.
* 참고문헌
- 성민선외. 「학교사회복지의 이론과 실제」. 학지사. 2004.
- 유해숙·김명빈 공저. 『학교사회복지』. 한국방송통신대학교 출판문화원. 2017.
- 유영초등학교. http://yuyeong-p.gne.go.kr/
- 통영시청. http://www.tongyeong.go.kr/

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학교사회복지,   필요성과 목적,   학교사회복지 필요성 대상 내용