본문내용
에 영향을 받게 되는 것이 부모이다.
언어도 마찬가지로 부모와의 끊임없는 소통을 통해서 언어가 발달될 수 있도록 촉진 시켜야한다. 예를 들면 책을 읽어 준다거나, 형제 끼리 대화를 할 수 있도록 돕는다거나, 지속적으로 말을 시킨다거나 하는 상호작용을 들 수 있을 것이다. 즉, 부모의 역할에는 본론에서 설명한 언어 발달에 필요한 모든 요인들이 다 내포되어 있기 때문에 선택하였다고 볼 수 있겠다. 영유아시기에는 언어를 배우려면 절대로 혼자서는 습득 할 수 없을 것이다. 우리는 영유아가 자연스럽게 언어 발달이 올바르게 촉진될 수 있도록 환경을 만들어 주어야 하며, 수동적인 태도보다는 능동적인 부모나 교사의 역할이 절실히 필요하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분, 「아동발달의 이해」, 학지사, 2013.
언어도 마찬가지로 부모와의 끊임없는 소통을 통해서 언어가 발달될 수 있도록 촉진 시켜야한다. 예를 들면 책을 읽어 준다거나, 형제 끼리 대화를 할 수 있도록 돕는다거나, 지속적으로 말을 시킨다거나 하는 상호작용을 들 수 있을 것이다. 즉, 부모의 역할에는 본론에서 설명한 언어 발달에 필요한 모든 요인들이 다 내포되어 있기 때문에 선택하였다고 볼 수 있겠다. 영유아시기에는 언어를 배우려면 절대로 혼자서는 습득 할 수 없을 것이다. 우리는 영유아가 자연스럽게 언어 발달이 올바르게 촉진될 수 있도록 환경을 만들어 주어야 하며, 수동적인 태도보다는 능동적인 부모나 교사의 역할이 절실히 필요하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분, 「아동발달의 이해」, 학지사, 2013.
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