청소년프로그램 개발 패러다임 중 구성주의 패러다임의 특징에 대해 설명하고 구성주의 패러다임을 토대로 청소년프로그램을 기획하여 제출하시오

소개글

청소년프로그램 개발 패러다임 중 구성주의 패러다임의 특징에 대해 설명하고 구성주의 패러다임을 토대로 청소년프로그램을 기획하여 제출하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 구성주의 패러다임
2) 청소년 프로그램

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

생각하는 경우 잘한 것이며, 수행을 제대로 하지 못한 경우 부족하다고 볼 수 있다. 청소년 지도사들은 돌아다니면서 부족하다고 생각한 부분에 대해서는 앞으로 발전할 수 있는 방법을 가르쳐주고 잘한 점은 적극적으로 칭찬해준다. 일련의 과정이 마치면 청소년들은 자신의 꿈을 알 수 있게 되고 이를 위해 앞으로 어떻게 실현해야 할지 확인할 수 있게 된다. 특히 주체적으로 활동함에 따라 청소년들은 단순히 지식을 받거나 꿈을 찾게 도움 받지 않았기 때문에 더 역량이 높을 것이다. 제안한 프로그램을 통해 전북 익산의 청소년들이 도움을 받을 수 있게 되기를 바란다.
3. 결론
본 글에서는 전북 익산의 청소년 프로그램의 필요성을 인지하고 직접 만들어보고자 노력했다. 만들어보기 이전에 구성주의 패러다임을 살펴보았고 구성주의 패러다임은 청소년들이 주체적으로 진행하게 돕는다는 점을 알 수 있었다. 이를 기반하여 필자는 청소년들이 꿈을 찾고 직접 실천하는 것까지 도움을 줄 수 있는 청소년 프로그램을 개발하였다. 청소년들이 스스로 찾으려 노력해보고 어려울 경우 청소년 지도사의 도움을 받아 성장할 수 있다. 해당 프로그램의 장점 중 하나는 청소년 지도사-청소년뿐만 아니라 청소년들 간의 상호작용도 활발히 진행할 수 있게 도와준다는 점이다. 최대한 다양한 사람들과 상호작용을 하여 다양한 경험을 쌓을 수 있기 때문이다.
본 글에서 개발한 프로그램은 개발 자체에도 의의를 갖고 있지만 상호작용을 다각화하여 청소년들이 다양한 경험을 쌓을 수 있게 했다는 장점을 지니고 있다. 앞서 살펴보았듯이 구성주의 패러다임에서는 청소년들이 다양한 경험을 쌓아여 주체적으로 진행할 수 있기 때문이다. 그러나 여전히 부족한 점이 있다. 주체적으로 하기 어려운 청소년들에게 어떤 도움을 줄 수 있는지에 대해 구체적으로 살펴보지 않았다. 이는 해당 프로그램을 더 상세히 개발하면서 더 추가해야 할 것이다. 또한 본 글에서 다루지 않은 다양한 패러다임들도 있다. 구성주의 패러다임은 여러 원리 중 하나이며 다른 패러다임도 각기 장점을 지니고 있다. 그렇기 때문에 다른 패러다임을 토대로 다양한 프로그램도 개발할 수 있을 것이다. 그러므로 본 글을 통해서 청소년 프로그램 개발에 관련하여 사람들이 흥미를 가져 청소년들에게 도움을 줄 수 있는 프로그램들이 개발되기를 바란다.
참고문헌
청소년활동 프로그램 평가시스템 개발 및 운영방안 연구, 한국청소년개발원, 한국청소년개발원, 2005

키워드

청소년프로그램,   개발 패러다임,   구성주의 패러다임,   기획